【摘 要】
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听障学生从小就生活在无声的世界中,先天的缺陷让他们无缘聆听这精彩的世界,丧失了一条极为重要的信息通道,他们的生活环境也因此相对封闭,这些现状
Deaf students from an
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听障学生从小就生活在无声的世界中,先天的缺陷让他们无缘聆听这精彩的世界,丧失了一条极为重要的信息通道,他们的生活环境也因此相对封闭,这些现状
Deaf students from an early age living in a silent world, congenital defects so that they missed the wonderful world, lost an extremely important channel of information, their living environment is therefore relatively closed, the status quo
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