用守恒元和解元法数值模拟二维溃坝洪水波

来源 :水利学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cuixy3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文采用守恒元和解元方法(简称CE/SE法)来求解二维浅水方程,该方法从守恒积分型方程出发,严格遵守物理意义上的守恒律,通过设立守恒元和解元,从而提出一种新的数值模拟方法.用该方法计算得到的全溃的溃坝洪水波的数值解和理论解与文献中的实验值符合的较好.在此基础上,进一步对二维局部溃坝洪水波的演进过程进行模拟,结果表明,CE/SE法精度较高,稳定性较好,其溃坝洪水波的间断具有很高的分辨率,能很好的模拟溃坝洪水波的运动过程.
其他文献
【摘要】语文是初中阶段教育中的一门基础而重要的学科,其课堂的生动性与否直接影响了学生对语文学科的学习兴趣及学习成效。因此,在日常的课堂教学活动中,初中语文教师应积极采取多种措施以促进课堂教学生动性的明显提升,从而切实提高教学实效。  【关键词】初中语文;课堂生动性;策略  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  初中生的年龄特点决定了他们对一切生动、有趣、新奇的事物都比较感兴趣。因此,在初中语
【摘要】随着现代社会的快速发展,各种“速食”文化开始不断的影响着人们的思维和思考,各种不良的社会风气在不断的蔓延,在这种情况下进行经典诵读的教学对于弘扬传统文化中的优良作风有着极其重要的作用。与此同时,在中学语文教育中实施经典诵读也具有了深刻的价值意义。本文主要针对经典诵读的实施对当代中学生的影响和意义以及实施的途径进行了简要的探讨,希望中学语文的经典诵读能得到更好的发展和应用。  【关键词】经典
【摘要】小学语文教学是其他科目教学的基础,因此学好语文非常重要。但是在目前教学中写作和阅读是语文教学的重点和难点,如想提升学生写作和阅读能力,就一定将两者进行融合,这就能实现相互促进并收获双赢。  【关键词】小学语文;阅读与写作;融合与促进  【中圖分类号】G622 【文献标识码】A  在小学语文教学中,作文教学是不可忽视的关键性板块内容,而写作和阅读有着密不可分的联系。教师要根据小学高年级语文教
【摘要】由于社会历史条件不同,人们的审美观也必然有着不同的特点。因此审美化语文教学法是在不断反思中产生的具有全新意义的概念,是一种崭新的教育境界。审美化语文教学既是一种教育理想,它致力于追求教育的完美境界,又是一种教育的审美规范。我认为整个语文教学活动是内在逻辑美与教学外在形式美和谐一致,静态和动态和谐统一的有机整体,通过教师学生共同创造语文教学美和美的语文教学,综合高效地完成语文教学传授知识,培
目的:为探讨法定传染病疫情的报告情况和漏报原因,为制订传染病防治策略提供理论依据.方法:随机抽样方法对医疗机构和居民进行传染病疫情调查.结果:医疗机构传染病漏报率为38
学生在面对一整本书后,需要让学生在书中读出什么,这是很多教师一直困惑的一个问题。并且挖掘出整本书中的精神内核,从而达到提高学生自身思想道德修养的目的。因此,通过读一整本
单弯双稳变截面导向钻具组合同时具备Gilligan钻具组合和单弯双稳导向钻具组合优点,旋转钻进时优化钻压即可增斜,而在必要情况下可以滑动钻进调整轨迹。本文主要对单弯双稳变
1 病例资料患者,女,31岁,自诉“胃病”,坚持要求医生按胃病治疗,但经检查后诊断为“胆囊结石”、“慢性胆囊炎”,经患者及家属同意行腹腔镜胆囊切除术,胆囊大小6cm×4cm,壁厚4mm,
【摘要】小学语文课堂教学只有加强师生之间的互动,才能更好地提高学生的学习主动性和积极性,才能达到提高教学质量的目的。本文从学会倾听、采用激励性评价、公平对待学生、提高学生语言表达能力、适当进行角色变换等几方面进行了分析。  【关键词】小学语文;课堂教学;教学艺术;互动  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  作为一名教师,我们都知道我们的课堂教学活动是一个由教师与学生共同构建的双向活动,教学
【摘要】农村中职生语文基础差,如何就学生实际情况有针对性地提升学生的语文素养是每个中职语文教师应竭力去思考的问题。本文从学习习惯、学习方法与能力、学习思维与品质、学习兴趣四方面对学生的语文阅读素养的教学现状进行了剖析,并就具体如何提升学生的语文素养提出了自己的看法。  【关键词】阅读教学;内容选择;语文阅读素养  【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A  农村中职学生文化课基础相对薄弱,学