【摘 要】
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“主题活动”“区域活动”等词语对于幼儿教师而言,非常熟悉,但是,区域活动和主题活动之间到底是怎样一种关系?教师如何在不同主题的情况下自由地开展区域活动?如何最大限度地里利用区域活动来实施主题教育和推动教育活动呢?这些疑问都是作为一名幼儿园教师常见的问题,笔者根据自己班内和幼儿互动总结了一些做法,做一次有益的探索和研究.
【机 构】
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安徽省阜阳市颍泉区泉颍办事处幼儿园
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“主题活动”“区域活动”等词语对于幼儿教师而言,非常熟悉,但是,区域活动和主题活动之间到底是怎样一种关系?教师如何在不同主题的情况下自由地开展区域活动?如何最大限度地里利用区域活动来实施主题教育和推动教育活动呢?这些疑问都是作为一名幼儿园教师常见的问题,笔者根据自己班内和幼儿互动总结了一些做法,做一次有益的探索和研究.
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