【摘 要】
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在新一轮的课程改革中,义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养.是面向全体学生的大众教育,是使学生在科学知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方面得到
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在新一轮的课程改革中,义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养.是面向全体学生的大众教育,是使学生在科学知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方面得到全面改善的教育.从教学角度讲,重结论、轻过程的教学是一种形式上的"走捷径"的教学,实质上是对学生智慧、技能、个性的扼杀和摧残.因此,课堂教学必须强调要重视学生探索新知的经历和获得新知的体验.既要重视结果,更要重视过程.
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