【摘 要】
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在新时代核心素养理念引领下,高中历史史料教学活动的开展,能帮助学生更深入地认识历史的真实性、实用性、警示性,可促进学生正确价值观的树立及优良品格的形成,可为学生历史
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在新时代核心素养理念引领下,高中历史史料教学活动的开展,能帮助学生更深入地认识历史的真实性、实用性、警示性,可促进学生正确价值观的树立及优良品格的形成,可为学生历史核心素养的全面提升打下良好的基础。文章主要从了解史料类型、判断史料真伪、提取有效信息及树立实证精神这四个方面入手,对史料实证素养下的高中历史教学展开探究,旨在为全面提升学生的历史核心素养提供强力支撑。
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