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本文论述了在学校书香课程大环境背景下，作为一名语文老师，在备课中如何遵循“学本式”和“四度三正”课堂文化理念设计教学环节。在课堂上如何开展行之有效的合作学习，如何将“四度”中的“厚度”落实到教学的各大板块之中，如何将“厚度”融入课堂，既体现学科本位，又不失文化底蕴，让学生在潜移默化中得到知识营养，提升文化涵养。