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如今职高英语教学面临语言环境枯燥、内容单一、交互性不强等问题，学生的主体性也很难凸显出来，导致学生学习英语的积极性差。而英语网络化教学中强调多样性，体现在情景、个体、合作和探究等方式，有效地解决了英语教学难题，从而穿越了职高教学的灰色天空。
穿越职高英语教学的灰色天空
【摘 要】
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如今职高英语教学面临语言环境枯燥、内容单一、交互性不强等问题，学生的主体性也很难凸显出来，导致学生学习英语的积极性差。而英语网络化教学中强调多样性，体现在情景、个体、
【机 构】
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湖南省张家界市慈利县职业中等专业学校
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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