【摘 要】
：
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读教学的三个要素——学生、教师、文本,值得研究的是“对话”二字。德国的克林伯格认为,在所有的
论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读教学的三个要素——学生、教师、文本,值得研究的是“对话”二字。德国的克林伯格认为,在所有的教学中,都进行着最广义的对话,不管哪一种教学方式占支配地位,相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标志。现代对话理论认为,作者与读者的关系,就其本质而言,体现了人与人之间的精神联系,阅读
The standard of Chinese Curriculum states: “Reading teaching is the process of dialogue among students, teachers, and texts.” The three elements of reading instruction - students, teachers, and texts - are worth studying for “dialogue” . In Germany, Kleinberg believes that in all teaching, the most extensive dialogue is conducted. No matter which teaching method is dominant, the interactive dialogue is an essential symbol of excellent teaching. The theory of modern dialogue holds that the relationship between author and reader, by its very nature, reflects the spiritual connection between people and reading
其他文献
“合作交流是学生学习数学的重要方式。”而倾听是合作交流的基础。“听”主要是指用耳朵认真地听,辨析他人的语言,做出自己的判断,并形成自己思想观点的过程。在小学数学教
1960年10月10日,伟大的共产主义战士雷锋同志接受抚顺市雷锋小学少先队的聘请,担任该校的校外辅导员。从此,这位“出差一千里,好事做了一火车”的大朋友,便和队员们结下了不
摘要 培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后数学学习的重要基础，也是贯彻落实“有效教学”的重要途径。计算能力的培养要做到常态化、科学化，不断改善教学方法，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐地发展和提高，切实体现出有效和优效的教学理念。 关键词 计算教学能力提搞习惯培养 新课标关于小学数学计算指出：“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基
作为一名小学语文教师,在多年的语文教学实践中,我深深体会到朗读教学的重要性。小学语文新课标中明确要求学生“学习用普通话正确、流利,有感情地朗读课文”。然而,不尽如人
我是小学一年级教师,在教学中,了解到近年来入学的新生,一般都不同程度地受过一些学前教育,不少孩子能认几十个、上百个字,能算十以内的加减法。然而通过观察,发现一部分孩
一、课堂探究式教学模式的含义“探究”就是探索、研究之意。在现代教学模式中,教师要不断地跟随社会的发展,不断地探究与充实整个教学过程,从而引导学生以自主探究为主、教
这个学期一开学,我们就学习了一种新的运算——乘法。我很喜欢计算乘法,因为我感觉它是由相同加数连加变来的,有一种说不出的美。而且计算的时候,只要背诵口诀,就能又对又快
一次在南京街头,看见一位失去双手的残疾人,他不是坐在路边伸臂乞讨,而是跪在人行道上,用小臂的最前端夹着一支粉笔,用楷体整齐有序地书写着自己的身世,看上去令人
Once in
在异国他乡,我爱瞻仰名人摇篮,更爱凭吊名人陵墓。墓,是人的归宿,它比出生地更能昭示名人的心迹。 人赤条条来到世间,或坠落宫庭,或生于茅舍,婴儿无从选择。但走完一生的路
教育是一项审美教育,是学校德、智、体、美、劳教育中必不可缺的重要的组成部分。音乐教育能提高情趣、陶冶情操。音乐教育对培养学生的创新意识、创新精神、创新品质,都能起