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目前小学口语交际教学现状差强人意,主要表现在教师认识不足,教学方法失当;评价功能失位,教学流于形式;学 生疏于训练,口语能力堪忧等方面.针对以上教学不足,提出以下对策:强化标准意识,转变教师观念;建立评价机制,激励交际信 心;坚持以生为本,拓宽交际渠道.希望以上几点策略对目前小学口语交际教学有所助益.