【摘 要】
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本文立足现在,回顾过去,展望未来;结合新课标,把握新大纲,重文本教学与鉴赏.力图从微观实践,旁征博引,抓住文本“激趣于课堂,得益于课堂”,加强文学作品教学力度.从利用文本
【机 构】
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广东高州中学高中部,广东 高州,525000
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本文立足现在,回顾过去,展望未来;结合新课标,把握新大纲,重文本教学与鉴赏.力图从微观实践,旁征博引,抓住文本“激趣于课堂,得益于课堂”,加强文学作品教学力度.从利用文本语言优势,饱含情意,拓宽手段等方面进行全方位,多角度阐述,互为一体.在课堂上通过激趣来促进学生的语文学习,让学生感受到语文的味,恢复语文的学习兴趣.
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