强化意识 踏实工作 切实提高教育教学质量

来源 :陕西师范大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q912569130
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高等学校的教育教学质量是学校发展的生命线 ,作为一名高校管理工作者对此应有十分清醒的认识。在当前情况下必须深化教育教学改革 ,狠抓教风、学风建设 ;在课程设置上应关注社会经济发展 ,适时调整学科专业结构 ;在教学管理体制上要进一步完善质量监控体系 ,使教学管理进一步走向科学化和规范化。
其他文献
课堂提问不能随意,要善于把教学内容转化为问题情境,把握好课堂提问的定向控制,才能取得最佳教学效果.本文对数学课堂提问的定向控制进行了四个方面的探讨.
伴随着我国高等教育大众化,高等教育在优化结构体系、促进大众化进程、培养人才等方面立下了不可磨灭的功勋。但从高等教育的长远发展来看,这些成绩与内涵建设和改革发展的要求
在以黄孢原毛平革菌(p.chrysosporium)为模式菌的木质素降解系统中,能氧化断裂木质素和芳香族污染物的木质素过氧化物酶(Lip)、锰过氧化物酶(Mnp)、漆酶(Lac)的生理生化特性
本文结合师范院校高等几何深的教学实际,借助克莱因关于几何学划分的群论观点,利用变换群的知识说明在射影几何中“1—1对应”的必要。通过欧氏空间的拓广、齐次坐标的引入、
澳大利亚与中国建交,对争取全面改善发展与亚洲关系、调整亚太国际关系格局产生了重要和积极影响。澳中建交使亚太国际关系格局朝着利于力量均衡的方向发展,并为亚太地区的政治
信息时代与信息社会赋予图书馆信息职能.图书馆信息职能的含义是指图书馆在信息搜集、开发、储存、加工、传递及信息服务方面的作用与功能,其基本内容包括从信息收集到信息服
元学习理论认为,思维结构可分为演绎、完全性归纳、非完全性归纳、比喻与联想、顿悟和灵感等五种形式。其中顿悟和灵感是直觉思维的重要表现形式。在现实的物理教学中,演绎、归
富嘉贞,女,北京市人。重庆教育学院体育系教授,长期担任体育学、体育教材教法、体育教育科研等多门主干课程的教学和研究工作。
近年来,石河子大学针对合校后本科专业发展迅速,而师资基础相对薄弱,师资与专业发展存在一定不适应的情况,从实际出发,以北京大学对口支援为契机,以师资队伍建设为先导,通过“请进来”,借名校师资“借力”发展,有力地带动了本校的专业和课程建设。
本文介绍了几个“从观察中学习科学”的实验,这些实验不同于“套件实验”之处是实验器材简易,并要求学生自己观察,作出分析、判断及相应的规律。