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小学中高年段必须学习和掌握一种应用文体的写作——那就是读后感写作.但是在教学中老师们经常会发现学生们交上来的读后感,常常是内容简单的复述,空洞的表述,缺乏真情实感.针对学生在写读后感中存在的问题,我在读后感写作教学指导方式上进行了一些有益的尝试,取得了良好的成效.
读后感写作三步曲
【摘 要】
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小学中高年段必须学习和掌握一种应用文体的写作——那就是读后感写作.但是在教学中老师们经常会发现学生们交上来的读后感,常常是内容简单的复述,空洞的表述,缺乏真情实感.
【机 构】
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安徽省铜陵市春晓小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年10期
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