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【考情解读】
普通话的音节一般由声母、韵母和声调三部分构成。从所处位置看，声母位于音节开头，韵母紧跟其后，声调则贯通整个音节。发音过程中，这三部分融为一个密不可分的整体，共同构成一个表示意义的单位。所以，高考中的字音题也应和着这一规律，不会单独考查声母、韵母或声调，而是把这三个元素融成一体进行考查。
纵观近五年来高考字音题，我们发现，此题的考查形式不外乎这样几种：一、找异同，通常要求考生找出“加线字的读音全都相同的一组”或是“读音全都不同的一组”，有时还会把难度提高一步，要求考生归纳“各组词语中加线的字，有两种读音的一组”等；二、别正误，通常要求考生找出“各组词语中加线的字，读音有误的一组”或“读音完全正确的一组”；三、找对子，要求考生找出各选项中“加线字的读音与所给注音完全相同的一组”；四、综合考查，即把字音和字形放在一起进行综合考查。从考题所涉及的内容上看，主要涉及多音字、同音字、形近字、形声字这四类，其中难度较大的当属多音字。
下文试结合湖北省历年高考语音题，分析、总结此题的答题技巧：
（一）多音字
下列各组词语中加线的字是多音字，其中有两种读音的一组是（ ）
A. 舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩
B. 应接不暇 应有尽有 点头应允 应答如流
C. 不顾劳累 日积月累 冗长累赘 连篇累牍
D. 强词夺理 强弩之末 弱肉强食 生性倔强
答案 B。本题考查多音字的声调。要做好此题，一要留心辨析，辨析读音与语意之间的相关性。多音字的读音与语意之间有紧密联系，例如“强”， 与“健壮有力、程度高”相关时读qiáng，作动词“迫使、尽力”时读qiǎng，形容“固执、强硬”时读jiàng。如果考生单纯地死记读音，往往事倍功半。二要认真归纳，归纳一个多音字有多少种读音，每种读音最少见的词条是什么，也就是“记少勿多”。比如哄字，虽读作hōng，hòng，hǒng三种音，但较易混淆的是前两者，而读hòng音的词条极少，只有“一哄而散”和“起哄”两个，所以完全可以用排除法帮助做题。
（二）同音（或音近）字
下列各组词语中加线的字，读音全都相同的一组是（ ）
A．棘手 际遇 极乐鸟 集腋成裘
B．嗜好 侍奉 试金石 适逢其会
C．钦慕 倾情 青云志 轻车熟路
D．溺爱 丽质 逆时针 匿迹销声
分析 本题考查形声字中发音相同、相近的字。复习同音字时，要将同一读音但字形不同的字分门别类地进行总结，如“棘、极、集、急、汲、即”全读jí，同时要特别注意形声字中本字读音与声旁读音出入较大的字，如“妪、隘、摒”。在答题时，建议使用排除法，例如本题，只要找出A项中“际”、 C项中“钦”、 D项中“丽”的读音与众不同，便可选出正确答案。
（三）形近字
下列词语中加线的字，每对的读音都不相同的一组是（ ）
A．拜谒/枯竭 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态
B．陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛
C．梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非
D．篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣
分析 本题是把形近字和多音词综合起来进行考查。所以，既要注意形近字的区别，又要根据词语确定多音字的读音。
【备考宝典】
在复习备考的过程中，我们可以通过以下两种途径来提高效率：
1. 别意义。形近字通常都是形声字，我们可以通过辨析其形旁来区别意义。意义区别开来，又有助于我们把握读音。如“妪、呕、沤”三个字，声旁都是“区”，所以很多考生会把“妪”字误读为“ōu”。如果我们看清形旁，便可清楚，“妪”表示年老的女人，“呕”表示与口有关的动作，“沤”与水有关，再结合字义把握字音，就会形成深刻印象。
2. 作联想。看到一个字，要形成一个习惯，即运用相似联想找一找，有没有哪些字与此类似。比如，当我们看到“既”时，应该想一想：我能找到几个与它相似的字？我能正确地读出来并组词吗？通过这样的思考，我们会找到“既、概、溉、慨”等一系列形近字，然后再试着进行解释、组词。其中“气概”一词，往往会被我们写成“气慨”，也是字形题中常考的内容。这样一来，字音的复习做好了，字形的复习也完成了。
要想做好字音题，除了以上答题技巧外，还应注意平时的积累归纳，例如每天读两个生字，写两个易错词，复习一个成语。“冰冻三尺，非一日之寒”，如果没有深厚的积累，仅靠答题技巧，是无法拿到满意分数的。
[【牛刀小试】]
1. 下列词语中加线的字，注音全都正确的一组是（ ）
A. 弄堂lòng 觇视zhān 喋血dié 觊觎yú
B. 杯杓sháo 菲薄fěi 浸渍zì 发酵xiào
C. 百舸gě 火钵bō 忤视wǔ 参乘shèng
D. 弭谤mǐ 逶迤yí 旸谷yáng 喟然weì
2. 下列加线字的读音全都不相同的一项是（ ）
A. 脾性 裨益 奴婢 纵横捭阖 稗官野史
B. 恒心 煊赫 渲染 残垣断壁 齐桓晋文
C. 长篙 蒿草 缟素 槁木死灰 犒赏三军
D. 漪沦 崎岖 罗绮 倚马可待 风光旖旎
3. 下列字词中注音无误的一项是（ ）
A. 箭镞cù 柞蚕zuò 缥缈piǎo 失之东隅yú
B. 棕榈lǚ 戕害qiāng 参商shēn 枭首示众xiāo
C. 恓惶xī 祗候zhī 诏告zhào 寒冬溽暑 rù
D. 淆乱xiáo 镣铐liáo 寒蜩zhōu 遥岑远目chén
4. 下列加线的字，读音完全正确的一组是（ ）
A. 菁华qīng 投奔bèn 宁可nìng 冠心病guān 翘首以待qiáo
B. 吐蕃fān 浑家hún 庇护bì 歼击机qiān 呱呱坠地gū
C. 请帖tiě 提防dī 梵文fán 发财横hèng 按捺不住nà
D. 链接liàn 彤云tóng 创口chuāng 倒春寒dào 拈花惹草niān
5. 下列各组加线字的读音各不相同的一组是（ ）
A. 朔风/上溯 赏赉/赍发 庇佑/毗邻 点缀/掇拾
B. 浸染/侵占 慎重/缜密 憎恶/赠送 讥诮/俏丽
C. 辖制/挟制 茶峒/胴体 傩戏/滩涂 牛犊/亵渎
D. 揣测/哮喘 响磬/售罄 棕榈/闾阎 熟稔/谂知
[【参考答案】]
1. C （A 觇chān； B 酵jiào； D 喟kuì）
2. B （A 脾pí 裨bì 婢bì 捭bǎi 稗bái；B.恒héng 煊xuān 渲xuàn 垣yuán 桓huán C.篙gāo 蒿hāo 缟gǎo 槁gǎo 犒kào D.漪yī 崎qí 绮qǐ 倚yǐ 旖yǐ）
3. C （A镞zú 缥piāo；B榈lǘ；D镣liào；岑cén）
4. D （A菁jīng；B蕃bō 歼jiān； C梵fàn）
5. A （shuò/sù lài/jī bì/pí zhuì/duō；B. jìn/qīn shèn/zhěn zēng/zèng qiào/qiào C. xiá/xié dòng/dòng nuó/tān dú/dú D. chuǎi/chuǎn qìng/qìng lǘ/lǘ rěn/shěn）
普通话的音节一般由声母、韵母和声调三部分构成。从所处位置看，声母位于音节开头，韵母紧跟其后，声调则贯通整个音节。发音过程中，这三部分融为一个密不可分的整体，共同构成一个表示意义的单位。所以，高考中的字音题也应和着这一规律，不会单独考查声母、韵母或声调，而是把这三个元素融成一体进行考查。
纵观近五年来高考字音题，我们发现，此题的考查形式不外乎这样几种：一、找异同，通常要求考生找出“加线字的读音全都相同的一组”或是“读音全都不同的一组”，有时还会把难度提高一步，要求考生归纳“各组词语中加线的字，有两种读音的一组”等；二、别正误，通常要求考生找出“各组词语中加线的字，读音有误的一组”或“读音完全正确的一组”；三、找对子，要求考生找出各选项中“加线字的读音与所给注音完全相同的一组”；四、综合考查，即把字音和字形放在一起进行综合考查。从考题所涉及的内容上看，主要涉及多音字、同音字、形近字、形声字这四类，其中难度较大的当属多音字。
下文试结合湖北省历年高考语音题，分析、总结此题的答题技巧：
（一）多音字
下列各组词语中加线的字是多音字，其中有两种读音的一组是（ ）
A. 舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩
B. 应接不暇 应有尽有 点头应允 应答如流
C. 不顾劳累 日积月累 冗长累赘 连篇累牍
D. 强词夺理 强弩之末 弱肉强食 生性倔强
答案 B。本题考查多音字的声调。要做好此题，一要留心辨析，辨析读音与语意之间的相关性。多音字的读音与语意之间有紧密联系，例如“强”， 与“健壮有力、程度高”相关时读qiáng，作动词“迫使、尽力”时读qiǎng，形容“固执、强硬”时读jiàng。如果考生单纯地死记读音，往往事倍功半。二要认真归纳，归纳一个多音字有多少种读音，每种读音最少见的词条是什么，也就是“记少勿多”。比如哄字，虽读作hōng，hòng，hǒng三种音，但较易混淆的是前两者，而读hòng音的词条极少，只有“一哄而散”和“起哄”两个，所以完全可以用排除法帮助做题。
（二）同音（或音近）字
下列各组词语中加线的字，读音全都相同的一组是（ ）
A．棘手 际遇 极乐鸟 集腋成裘
B．嗜好 侍奉 试金石 适逢其会
C．钦慕 倾情 青云志 轻车熟路
D．溺爱 丽质 逆时针 匿迹销声
分析 本题考查形声字中发音相同、相近的字。复习同音字时，要将同一读音但字形不同的字分门别类地进行总结，如“棘、极、集、急、汲、即”全读jí，同时要特别注意形声字中本字读音与声旁读音出入较大的字，如“妪、隘、摒”。在答题时，建议使用排除法，例如本题，只要找出A项中“际”、 C项中“钦”、 D项中“丽”的读音与众不同，便可选出正确答案。
（三）形近字
下列词语中加线的字，每对的读音都不相同的一组是（ ）
A．拜谒/枯竭 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态
B．陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛
C．梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非
D．篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣
分析 本题是把形近字和多音词综合起来进行考查。所以，既要注意形近字的区别，又要根据词语确定多音字的读音。
【备考宝典】
在复习备考的过程中，我们可以通过以下两种途径来提高效率：
1. 别意义。形近字通常都是形声字，我们可以通过辨析其形旁来区别意义。意义区别开来，又有助于我们把握读音。如“妪、呕、沤”三个字，声旁都是“区”，所以很多考生会把“妪”字误读为“ōu”。如果我们看清形旁，便可清楚，“妪”表示年老的女人，“呕”表示与口有关的动作，“沤”与水有关，再结合字义把握字音，就会形成深刻印象。
2. 作联想。看到一个字，要形成一个习惯，即运用相似联想找一找，有没有哪些字与此类似。比如，当我们看到“既”时，应该想一想：我能找到几个与它相似的字？我能正确地读出来并组词吗？通过这样的思考，我们会找到“既、概、溉、慨”等一系列形近字，然后再试着进行解释、组词。其中“气概”一词，往往会被我们写成“气慨”，也是字形题中常考的内容。这样一来，字音的复习做好了，字形的复习也完成了。
要想做好字音题，除了以上答题技巧外，还应注意平时的积累归纳，例如每天读两个生字，写两个易错词，复习一个成语。“冰冻三尺，非一日之寒”，如果没有深厚的积累，仅靠答题技巧，是无法拿到满意分数的。
[【牛刀小试】]
1. 下列词语中加线的字，注音全都正确的一组是（ ）
A. 弄堂lòng 觇视zhān 喋血dié 觊觎yú
B. 杯杓sháo 菲薄fěi 浸渍zì 发酵xiào
C. 百舸gě 火钵bō 忤视wǔ 参乘shèng
D. 弭谤mǐ 逶迤yí 旸谷yáng 喟然weì
2. 下列加线字的读音全都不相同的一项是（ ）
A. 脾性 裨益 奴婢 纵横捭阖 稗官野史
B. 恒心 煊赫 渲染 残垣断壁 齐桓晋文
C. 长篙 蒿草 缟素 槁木死灰 犒赏三军
D. 漪沦 崎岖 罗绮 倚马可待 风光旖旎
3. 下列字词中注音无误的一项是（ ）
A. 箭镞cù 柞蚕zuò 缥缈piǎo 失之东隅yú
B. 棕榈lǚ 戕害qiāng 参商shēn 枭首示众xiāo
C. 恓惶xī 祗候zhī 诏告zhào 寒冬溽暑 rù
D. 淆乱xiáo 镣铐liáo 寒蜩zhōu 遥岑远目chén
4. 下列加线的字，读音完全正确的一组是（ ）
A. 菁华qīng 投奔bèn 宁可nìng 冠心病guān 翘首以待qiáo
B. 吐蕃fān 浑家hún 庇护bì 歼击机qiān 呱呱坠地gū
C. 请帖tiě 提防dī 梵文fán 发财横hèng 按捺不住nà
D. 链接liàn 彤云tóng 创口chuāng 倒春寒dào 拈花惹草niān
5. 下列各组加线字的读音各不相同的一组是（ ）
A. 朔风/上溯 赏赉/赍发 庇佑/毗邻 点缀/掇拾
B. 浸染/侵占 慎重/缜密 憎恶/赠送 讥诮/俏丽
C. 辖制/挟制 茶峒/胴体 傩戏/滩涂 牛犊/亵渎
D. 揣测/哮喘 响磬/售罄 棕榈/闾阎 熟稔/谂知
[【参考答案】]
1. C （A 觇chān； B 酵jiào； D 喟kuì）
2. B （A 脾pí 裨bì 婢bì 捭bǎi 稗bái；B.恒héng 煊xuān 渲xuàn 垣yuán 桓huán C.篙gāo 蒿hāo 缟gǎo 槁gǎo 犒kào D.漪yī 崎qí 绮qǐ 倚yǐ 旖yǐ）
3. C （A镞zú 缥piāo；B榈lǘ；D镣liào；岑cén）
4. D （A菁jīng；B蕃bō 歼jiān； C梵fàn）
5. A （shuò/sù lài/jī bì/pí zhuì/duō；B. jìn/qīn shèn/zhěn zēng/zèng qiào/qiào C. xiá/xié dòng/dòng nuó/tān dú/dú D. chuǎi/chuǎn qìng/qìng lǘ/lǘ rěn/shěn）