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摘 要：针对于在小学语文的教学进程中，大量的课外阅读不仅可以扩大学生的阅读视野，其对学生语文写作水平的提高也有举足轻重的意义。基于此，本文对于课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行一番了探究。
关键词：课外阅读；小学语文；作文
随新课改的大力推崇，我国小学语文作文教学工作者的不断努力，构建了多元化的教学方法，经过笔者的具体实察，发现在多样化的创新性教学中，加强学生的课外积累是提升其写作水平的最有效路径。对此，笔者将在下文中详细分析小学语文作文教学中培养课外阅读的重要性。
一、课外阅读可提升学生学习兴趣
因小学生还处在接受教育的初步阶段，其无论是在年龄还是学识方面均不够成熟，大量的知识和相关的道理对他们而言是很难去理解的，这也就给小学语文作文教学带来了一定的难度。所以，教师需要先通过培养学生的学习兴趣而下手，进一步提升教学质量。
要想落实课外阅读对小学生写作能力的积极效果，则教师需要先从培养学生保持一个课外阅读习惯做起，进而来构建他们对小学作文课堂的兴趣。小学生单纯天真，好奇心强，教师可用选取一些适宜小学生阅读并且可完全读懂的趣味性书籍推荐给小学生。例如《安徒生童话》、《格林童话》等大量富有童话色彩的书籍，让学生可以在阅读的过程中培养自己的兴趣，构成一个优良的阅读形态。一旦养成了良好的阅读习惯，则可以充分抓住阅读中的写作结构和知识，去进行即兴的创作。依于此，不管是对于养成良好的阅读习惯还是对于提升学生的写作水平，兴趣无疑是最好的引导。
二、课外阅读可帮助学生树立正确的观念
课外阅读其是可以在帮助学生在养成优良的阅读习惯基础上，去学习新的知识，帮助学生树立正确的价值观念。小学阶段是对于小学生树立价值观念的重要阶段，形成正确的理念可以帮助学生思想品质的提升，还可以利用具体的写作去表达自己正确的价值观念。所以，让小学生进行大量的阅读无论是对于其构建人生目标还是提升写作水平均具有一定的现实意义。
三、课外阅读有利于学生积累写作素材
小学生所阅读的课外读物一般都是儿童文学，其中囊括诗歌、故事等。鼓励并引导学生开展课外阅读是学习儿童文学的有效方式之一，学生通过大量阅读课外读物，以此受到儿童文学的渲染，增加自己的眼界，积累一定的知识，促使他们可以掌握丰厚的写作素材，并合理有效地应用到语文写作中。事实上，还有一点不能疏漏的是，培养学生善于记笔记的习惯也是实现学生通过课外积累写作素材的方式，鼓励并引导他们在课外阅读过程中读到好的句子、名人警言等都认真仔细记录在笔记本中，这样一来，不仅是可以让笔记中的内容转化为写作素材，还能培养学生的优良阅读习惯。因此，善于激励和指导学生开展课外阅读，不仅可积累多元化的写作素材，还能为学生的写作水准创造有利的条件。
四、课外阅读可有效提升学生写作能力
在以往的观念里，课外阅读与学生的整体学习成绩并无关系。实际上，课外阅读会对学生产生深远的影响，特别是在写作方面。课外阅读其可以挖掘学生的学习潜力，让学生在积累丰富的写作素材意外，还对学生的语感培养、发散思维、想象力发挥均具有一定的帮助。学生完全可以在创作的过程中，去极力地发挥自己的想象力，开拓思维，植入文学素材的引用，可完成一篇优秀的作文。因此，在语文作文教学中，作为一名合格的教师，必须要鼓励学生乐于课外阅读，因为其无论是对于学生的创作能力提升还是口语表达能力增强都可以奠定良好的基础。
五、课外阅读可促使学生全方位发展
如今已是倡导素质教育的时代，而帮助学生实现全方位发展也是教学活动任务之一。在语文作文教学中积极引导学生进行课外阅读，可利于学生的全面发展。原因是，在课外阅读的过程中，小学生的行为、认知等相关方面易受到相关的影响，从而帮助其更好地成长。比如，《三毛流浪记》可以让学生体会到三毛生活的来之不易，并且重视在生活中要做好自己该做的事情，更加珍惜已拥有的生活；《十万个为什么》学生可以对科学方面的奥妙有一定的了解，促使其思维发散，善于探究其中的奥妙；《窗边的小豆豆》培养学生丰富的情感，感受到生活的细腻美。总而言之，通过阅读不同类型的儿童文学，让学生在思维、行为等相关方面受到积极的影响，达到他们实现全方位发展的目的。
六、课外阅读既是应试的需要，也是时代的需求
目前的语文考试，其作文题目诸多均应用材料分析式的开放式作文考试，学生根据对试卷中所提供的材料，按照自己的理解方式，去进行拟提创作。进行课外阅读，对学生的语感、素养的培养，对学生分析材料能力培养，对帮助学生在有限时间内找出材料的中心思想，进而独自拟题写作，都有一定的帮助。语文的教学意义是在于培养适合现代化建设的高素养人才，而小学语文教学作为整个语文教学的基础，则更应对时代的需求产生重视。因此，当教师在进行作文教学的过程中，除了要求学生有一个良好的语文素养以外，更应在作文中要求学生对社会事务的熟悉及有关思考，这才是作文教学的重心。通过有效的课外阅读，可以让学生与时代间的关系产生衔接。
七、结语
综上所述，在小学语文作文教学进程中，教师应认知到课外阅读对于培养学生写作能力的重要性，改变传统教学观念，加大力度培养学生的课外阅读兴趣，提升学生课外阅读质量，从而能够提升学生的作文水平，加强小学生的整体文学素养。
参考文献：
[1]陈丽君.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].赤子，2015，4：228—229.
[2]张丽红.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].华夏教师，2015，12：87—88.
[3]周晓艳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2015，12：147—148.
关键词：课外阅读；小学语文；作文
随新课改的大力推崇，我国小学语文作文教学工作者的不断努力，构建了多元化的教学方法，经过笔者的具体实察，发现在多样化的创新性教学中，加强学生的课外积累是提升其写作水平的最有效路径。对此，笔者将在下文中详细分析小学语文作文教学中培养课外阅读的重要性。
一、课外阅读可提升学生学习兴趣
因小学生还处在接受教育的初步阶段，其无论是在年龄还是学识方面均不够成熟，大量的知识和相关的道理对他们而言是很难去理解的，这也就给小学语文作文教学带来了一定的难度。所以，教师需要先通过培养学生的学习兴趣而下手，进一步提升教学质量。
要想落实课外阅读对小学生写作能力的积极效果，则教师需要先从培养学生保持一个课外阅读习惯做起，进而来构建他们对小学作文课堂的兴趣。小学生单纯天真，好奇心强，教师可用选取一些适宜小学生阅读并且可完全读懂的趣味性书籍推荐给小学生。例如《安徒生童话》、《格林童话》等大量富有童话色彩的书籍，让学生可以在阅读的过程中培养自己的兴趣，构成一个优良的阅读形态。一旦养成了良好的阅读习惯，则可以充分抓住阅读中的写作结构和知识，去进行即兴的创作。依于此，不管是对于养成良好的阅读习惯还是对于提升学生的写作水平，兴趣无疑是最好的引导。
二、课外阅读可帮助学生树立正确的观念
课外阅读其是可以在帮助学生在养成优良的阅读习惯基础上，去学习新的知识，帮助学生树立正确的价值观念。小学阶段是对于小学生树立价值观念的重要阶段，形成正确的理念可以帮助学生思想品质的提升，还可以利用具体的写作去表达自己正确的价值观念。所以，让小学生进行大量的阅读无论是对于其构建人生目标还是提升写作水平均具有一定的现实意义。
三、课外阅读有利于学生积累写作素材
小学生所阅读的课外读物一般都是儿童文学，其中囊括诗歌、故事等。鼓励并引导学生开展课外阅读是学习儿童文学的有效方式之一，学生通过大量阅读课外读物，以此受到儿童文学的渲染，增加自己的眼界，积累一定的知识，促使他们可以掌握丰厚的写作素材，并合理有效地应用到语文写作中。事实上，还有一点不能疏漏的是，培养学生善于记笔记的习惯也是实现学生通过课外积累写作素材的方式，鼓励并引导他们在课外阅读过程中读到好的句子、名人警言等都认真仔细记录在笔记本中，这样一来，不仅是可以让笔记中的内容转化为写作素材，还能培养学生的优良阅读习惯。因此，善于激励和指导学生开展课外阅读，不仅可积累多元化的写作素材，还能为学生的写作水准创造有利的条件。
四、课外阅读可有效提升学生写作能力
在以往的观念里，课外阅读与学生的整体学习成绩并无关系。实际上，课外阅读会对学生产生深远的影响，特别是在写作方面。课外阅读其可以挖掘学生的学习潜力，让学生在积累丰富的写作素材意外，还对学生的语感培养、发散思维、想象力发挥均具有一定的帮助。学生完全可以在创作的过程中，去极力地发挥自己的想象力，开拓思维，植入文学素材的引用，可完成一篇优秀的作文。因此，在语文作文教学中，作为一名合格的教师，必须要鼓励学生乐于课外阅读，因为其无论是对于学生的创作能力提升还是口语表达能力增强都可以奠定良好的基础。
五、课外阅读可促使学生全方位发展
如今已是倡导素质教育的时代，而帮助学生实现全方位发展也是教学活动任务之一。在语文作文教学中积极引导学生进行课外阅读，可利于学生的全面发展。原因是，在课外阅读的过程中，小学生的行为、认知等相关方面易受到相关的影响，从而帮助其更好地成长。比如，《三毛流浪记》可以让学生体会到三毛生活的来之不易，并且重视在生活中要做好自己该做的事情，更加珍惜已拥有的生活；《十万个为什么》学生可以对科学方面的奥妙有一定的了解，促使其思维发散，善于探究其中的奥妙；《窗边的小豆豆》培养学生丰富的情感，感受到生活的细腻美。总而言之，通过阅读不同类型的儿童文学，让学生在思维、行为等相关方面受到积极的影响，达到他们实现全方位发展的目的。
六、课外阅读既是应试的需要，也是时代的需求
目前的语文考试，其作文题目诸多均应用材料分析式的开放式作文考试，学生根据对试卷中所提供的材料，按照自己的理解方式，去进行拟提创作。进行课外阅读，对学生的语感、素养的培养，对学生分析材料能力培养，对帮助学生在有限时间内找出材料的中心思想，进而独自拟题写作，都有一定的帮助。语文的教学意义是在于培养适合现代化建设的高素养人才，而小学语文教学作为整个语文教学的基础，则更应对时代的需求产生重视。因此，当教师在进行作文教学的过程中，除了要求学生有一个良好的语文素养以外，更应在作文中要求学生对社会事务的熟悉及有关思考，这才是作文教学的重心。通过有效的课外阅读，可以让学生与时代间的关系产生衔接。
七、结语
综上所述，在小学语文作文教学进程中，教师应认知到课外阅读对于培养学生写作能力的重要性，改变传统教学观念，加大力度培养学生的课外阅读兴趣，提升学生课外阅读质量，从而能够提升学生的作文水平，加强小学生的整体文学素养。
参考文献：
[1]陈丽君.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].赤子，2015，4：228—229.
[2]张丽红.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].华夏教师，2015，12：87—88.
[3]周晓艳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2015，12：147—148.