板书、板画是教师根据自己的教学需要在黑板上写出来的讲授提要或画出来的图形图表。板书、板画是物理教学活动的重要组成部分，也是课堂教学的重要手段之一，又是教师的一项基本功。板书、板画的基本功如何是一堂课成功与否的重要条件，在物理教学中起着非常重要的作用。
　　
　　一、板书、板画的作用
　　
　　1、有助于教师讲解、表达和传递口头语言难以表达清楚的知识信息；
　　2、有助于学生理解掌握知识内容；
　　3、有助于调动和发挥学生感官的协调作用；
　　4、有助于学生记笔记和教师课后总结。
　　
　　二、板书、板画的基本要求
　　
　　1、板书的基本要求
　　（1）板书在内容上需要做到的三点：其一，要抓住重点；其二，要有概括性；其三，要有启发性。
　　（2）板书在形式上需要做到的三点：其一，布局安排合理。根据物理教学特点，可把黑板分为主区和次区。主区一般书写课题、概念和规律的内容、公式、例题等，它是课堂教学的逻辑关系网。次区一般用于书写讲解主区内容时所作的必要说明和解释内容，目的是补充主区板书的不足。其二，板书要纲目层次清楚、主次分明。其三，字迹工整美观。要注意板书对学生的示范作用，板书要考虑整体效果，力求整体美观。
　　2、板画的基本要求
　　（1）构图简单，示意确切。物理板画所表现的是物理现象或物理过程的基本特征和基本联系。构图力求简单、示意明白确切，务必使学生一看就明白。
　　（2）板画比例要协调、准确规范。板画要正确地表示空间关系，画得比例要适当、关系要准确。这样有助于正确地推导出公式或总结规律。
　　（3）形象生动，启迪思维。以图示意的目的在于帮助学生直观地领会教师讲解的知识。
　　
　　三、板书的运用
　　
　　板书作为课堂教学的重要手段，就是为课堂教学服务的。针对不同的课型，板书又有不同的侧重点。
　　1、板书在实验课中的运用
　　实验课的板书应主要突出以下几点：实验的主要依据（包括原理、公式、知识或思想）；实验的具体目的（每个实验都有一个或几个具体目的）；实验的粗略思路（包括器材和操作的大致过程及所用的主要方法手段）；实验过程中特别要强调和注意的问题。
　　2、板书在概念课中的作用
　　概念课的板书要突出概念的内涵，抓住概念的本质特征。
　　3、板书在规律课中的运用
　　物理规律课的板书要突出规律的获得过程和诸概念的联系性，使学生对规律的物理意义有明确深刻的认识，以利于他们对知识结构的掌握和能力的发展。
　　4、板书在习题课中的运用
　　物理习题课的板书要突出解题思路，通过板书使学生能清晰地看到分析和解答习题的基本思路。
　　5、板书在复习课中的运用
　　复习课板书要突出知识的联系性，体现知识结构，一般用简明图示来表示。
　　综上所述，掌握板书、板画的基本技能及基本原则，根据物理不同的教学内容和教学要求的特点，在分析研究学生的认知能力的基础上设计出活泼多样的板书、板画，可极大地提高教学效率。