【摘 要】
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其他文献
我们生活的世界充满了各种各样的信息。而我们平常使用的最为普通的一种信息——言语,是以一种系列呈现的继时性信息。在人脑加工处理继时性信息活动中还涉及到一个重要的大脑功能,即人的短时记忆容量。它是人脑进行信息操作的平台。人的短时记忆容量越大,可处理的信息越多,则人脑的能量也就越强。因此,我们可以设想,如果扩充学生短时记忆容量,培养学生对继时性信息加工处理的能力,就将有效提高学生言语表达能力。 在脑开
据俄罗斯媒体2016年10月6日报道,俄军日前在远东地区完成了新的重型轰炸航空兵师的组建任务,用于巡航日本海、夏威夷群岛、关岛等附近海域。该师隶属俄远东重型轰炸机部队,包
泰戈尔曾说:天空并没有留下痕迹,但鸟已经飞过。大多数人活一场,一如鸟飞过天空。 幸运的是,大科学家阿基米德留下过很多脍炙人口的故事,如他声称能用杠杆撬动地球,通过浮力原理发现国王的金王冠里掺了银等等。更幸运的是,我们还拥有他存在的最直接印痕——他的著作。这是一部10世纪被抄录在羊皮纸上的希腊文原稿。就是这一点稀薄的痕迹,也历经千年传奇,险些销声匿迹。
近日,美国《时代》周刊在其网站公布了2013年度全世界100位最有影响力人物名单,共有16位演员、歌手、作家、设计师、建筑师、主持人等登上艺术家组名单,该名单仍以欧美艺术家
一、做学生真正崇拜的班主任 1. 班主任应以身作则。身教胜于言教,教师榜样的力量是无穷的。学生只有看到教师优秀的品行,他们才会有信心,才会效仿。学生的优秀品德要靠教师的高尚德行来熏染;学生的远大理想要靠教师的崇高信念来启迪。要学生成为什么样的人,教师必须首先成为什么样的人,这对学生具有潜移默化的作用。 身心未发育完全的学生们具有向师性强、可塑性大的特点,他们往往把教师的一言一行、一举一动作为自
进入21世纪后,中国的马克思主义哲学史学科出现了引人注目的新发展:一批既具有中国本土现代性关怀又与当代西方相关研究具有明确对话关系的高水平研究成果陆续涌现,将这一学科的研究水平推上一个新的历史高程;同时,变化了的时代洪流又把谱写经得起历史检验、体现时代特征的马克思主义哲学史这一理论使命交予本学科,在这一使命激发下,马克思主义哲学史学科开始走向新的繁荣。
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当小K年幼时,老K很年轻。老K理想宏大,他深夜苦读,并告诉小K,只要学习,就能掌握命运。夜很静,老K认认真真在书本上用优美的字体标记、摘抄、写总结、写感想,这一幕印在小K脑
一、为什么要布置作业 新课程标准规定学生学会从数学的角度提出问题,理解问题,并用所学知识解决问题,培养学生的实践能力和创造精神。所以,对于数学作业的设计要以培养学生能力和创新精神为出发点,把学生作为学习数学主人,为学生考虑,时刻记住这样一点:生活数学,数学离不开生活。所以,作业的设计要从生活实际出发, 有层次,多视角。 二、作业设计要多元 学生的作业,我们要保留以往作业设计中好的一面如技能训