【摘 要】
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北京市通州区芙蓉小学地处北京城市副中心核心地带，位于行政办公区西北，京杭大运河东岸，于2012年9月正式落成并投入使用。学校占地面积22667平方米，建筑面积19998平方米，现有44个教学班，127名教职工。优越的地理位置、优良的环境设施、优质的教育教学，让学校犹如一朵清新、鲜丽的出水芙蓉，绽放在古运河畔。 芙蓉小學追求清新、和谐、大气、包容的学校文化，注重用文化引领学校内涵发展，形成了“清新
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北京市通州区芙蓉小学地处北京城市副中心核心地带，位于行政办公区西北，京杭大运河东岸，于2012年9月正式落成并投入使用。学校占地面积22667平方米，建筑面积19998平方米，现有44个教学班，127名教职工。优越的地理位置、优良的环境设施、优质的教育教学，让学校犹如一朵清新、鲜丽的出水芙蓉，绽放在古运河畔。
芙蓉小學追求清新、和谐、大气、包容的学校文化，注重用文化引领学校内涵发展，形成了“清新融通”的办学理念，提出“培育具有民族底蕴、国际视野的芙蓉学子”的育人目标。
在深化教育领域综合改革的背景下，在城市副中心建设过程中，学校坚持“以文化为引领，以课程改革为中心，立体构建，多元融通，体系化建设”的办学思路，有效统筹国家、地方、学校三级课程，建构了“芙蓉花开，多元融通”课程体系，挖掘出民族情怀和国际视野两方面的课程品质，并以这两方面的课程品质为总体要求和核心要素，建构出学生成长所需、富有“芙蓉”特色的“五全认知”课程。课程的研发与实施助推了教师专业水平的提升，学校形成了一支师德高尚、结构合理，具有专业情怀、专业精神、专业知识、专业能力强的教师队伍，办学质量稳步提升。
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今年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，学校应深入理解劳动教育的真谛，推动劳动教育真正落实。 评析：劳动教育是“五育”的重要组成，有利于增强学生的劳动观念、帮助学生掌握劳动技能、锻炼学生的体能体魄。目前，广大中小学校为了加强劳动教育，让学生参加为期几天不等的“学农”活动，让学生体验农村和农业，无疑是很好的教育活动，但不能把劳动教育简单等同于“学农”。 第一，
2020年是中国共产党成立99周年，也是决胜全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年。北京市基础教育系统各级党组织深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，结合实际，广泛开展“红色系列”纪念活动，教育引导广大党员在打赢疫情防控阻击战、落实立德树人根本任务、办好人民满意教育等各项工作中发挥先锋模范作用。 强化基层基础，筑牢“红色堡垒” 北京市基础教育系统各级党组织深入学习贯彻习近平总书记主持
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