【摘 要】
：
在对音乐表演艺术硕士进行专业教育过程中,教师需要将创新型教育模式加入其中,对其开展专业指导,使得音乐表演艺术硕士学科素养得以提高.对于音乐表演艺术硕士人才而言,在其成长过程中必不可少的课程就是声乐演唱与钢琴伴奏,这两门课程具有相应的交叉性,在教学过程中,教师必须做好融合工作,由此提高教学效率.与此同时,也能进一步的激发学生音乐潜能.所以在该文中,笔者将针对音乐表演研究生所树立的教学目标进行简单的分析,并且探索如何培养创新型人才,希望能够为日后教育提供更多的参考.
论文部分内容阅读
在对音乐表演艺术硕士进行专业教育过程中,教师需要将创新型教育模式加入其中,对其开展专业指导,使得音乐表演艺术硕士学科素养得以提高.对于音乐表演艺术硕士人才而言,在其成长过程中必不可少的课程就是声乐演唱与钢琴伴奏,这两门课程具有相应的交叉性,在教学过程中,教师必须做好融合工作,由此提高教学效率.与此同时,也能进一步的激发学生音乐潜能.所以在该文中,笔者将针对音乐表演研究生所树立的教学目标进行简单的分析,并且探索如何培养创新型人才,希望能够为日后教育提供更多的参考.
其他文献
高校校园文化以及思想政治教育在人才培养中发挥着重要的作用,共同承担着培养中国特色社会主义事业接班人的重要职责与使命,准确把握高校思想政治教育与校园文化建设的相互作用,有利于更好地建设高校校园文化,也有利于提高思想政治教育成效.高校作为高素质人才培养的主阵地,加强思政教育与校园文化建设的有效互动,提升人才培养质量是高校需要深入研究的问题.该文首先对高校思想政治教育与校园文化建设的相同点进行了阐述,对思想政治教育与校园文化建设相互的积极影响进行了分析,并探讨了二者有效互动的策略.
以侗族地区传统侗锦技艺为调查点,文章分析了侗锦技艺发展现状、揭示面临的问题,从“青银合作”角度分析侗锦技艺的合作条件和动力来源,探索传统技艺传承发展的新路径,为解决侗锦传统技艺文化的传承与发展寻求突破困境的新思路,推动并促进大学生青年人群就业创业,并为其提供在传统文化技艺传承与创新方面的就业创业平台,进而实现文化在传承和创新中与当地的乡村建设共同发展,实现乡村振兴.
要想进一步促进海洋旅游的发展和进步,就要把海洋资源和文化因素紧密的融合在一起.在此基础之上构建更加丰富多样的新型旅游资源,从而获得更多的效益.要对这些资源进行科学有效的梳理和优化,将其价值挖掘出来,进一步推动我国海洋文化的发展,完善海洋文化体系.该文以青岛为例,分析了青岛海洋文化的特点,进一步梳理了海洋文化旅游方面存在的问题,并在创新管理体制,完善市场环境,实现立体开发的设计思路,重视人才培养,寻找文化和旅游的可结合因素,加强品牌宣传推广等方面提出了相应的对策建议.
该研究探讨了CAT(计算机辅助翻译技术)在民办高校笔译实训基地中的应用研究.研究结果表明CAT技术能在翻译效率、译文质量控制,译文批改和教学反馈4个方面为高校翻译教学助力,同时能让学生深度体验翻译公司的项目管理模式,达到在真实翻译项目中培养民办高校翻译类应用型复合人才的目的.
当前,我国大学生对本土文化兴趣寡然、文化自信意识薄弱.在此背景下,高校作为文化自信培育的堡垒阵地,应积极整合社会各方资源,创新思政课程教育模式,融合移动互联传播手段,搭建多重实践教育平台,在潜移默化中坚定当代大学生的文化自信.
2020年疫情对大学生的学习、生活造成了冲击和影响,在此期间,高校开通网络授课,调查学生在疫情防控期间的情绪状态和身心状况,对进一步做好学校心理健康工作提供实证依据.对某市10所高校开展线上问卷调查,对回收的数据进行描述统计、相关性分析和差异性分析.学生心理健康程度与心理应对能力和无助体验具有显著正相关,学生的心理健康程度在性别、年级、民族和是否独生子女变量上均存在显著差异.
Internet信息技术的飞速发展,移动网络深刻改变了人类社会的学习、生活习惯.传统的计算机课堂教学存在着学生操作基础差异大、教学时长不足、上机操作练习时间短等诸多弊端.在移动学习理论指导,探索计算机基础课程的线上线下混合式教学改革,能够为教师和学生提供更便捷、灵活、有效的创新教学模式.计算机基础课程资源库是能够真正实现计算机教学移动化、高效化、交互化的重要构建环节,不仅能有效提高教学效率和效果,也能从整体上有效提升计算机教学改革进程,促进高等职业教育教学改革取得跨越式发展.
青年作为祖国的栋梁、民族的未来,是关系着我国命运的重要因素,如何在当前的国际形势中、在互联网背景下对青年进行有效的爱国主义教育至关重要.而辅导员作为高校学生思想政治教育的指导者,必须主动担起责任,掌握话语权,在高校中形成浓烈的爱国主义氛围.
传统的填鸭式的词汇教学方法,费时低效.进入移动互联网时代,移动学习使得职校的学生能突破时空的限制以及固有的学习模式,其中基于移动设备应用的移动学习模式对英语词汇教学具有现实意义.笔者选择此论题进行深入研究,尝试将职业学校英语词汇教学和移动学习有机结合起来,进行理论研究和实践探讨,通过实验数据得出论证:移动学习模式对职业学校学生词汇学习能力有显著作用.此外还进行了相关性分析,以探讨性别、词汇量、学习频率与测试成绩的相关性.皮尔森相关系数分析表明,测试成绩与词汇量和学习频率呈正相关,与性别无明显相关性.
红色文化资源承载了一个国家、一个民族的灵魂,反映了革命先烈艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史,是我国珍贵的历史文化遗产,具有精神激励、价值引领的作用,对新时代高校大学生思想政治教育起着举足轻重的作用.第二课堂是推进大学生思想政治教育的重要载体,但因多方原因的影响,本土红色文化融入高校第二课堂受到不少因素的制约.该文以玉林师范学院为例,探析本土红色文化资源融入高校第二课堂的对策,进一步提升红色文化育人成效.