现代散文艺术欣赏探究

来源 :颂雅风·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hepingweixiao
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  摘要:现代散文不仅仅是一种文学体裁,同时也是一种艺术类别,既能给人以感悟和启迪,也能让人享受其中的情感和美感,所以在欣赏现代散文的时候,必须要从文学性和艺术性两个方面进行考量,分析其作为文学的价值,探究其作为艺术的审美。本文即浅谈现代散文的艺术欣赏价值与方式。
  关键词:现代散文 艺术欣赏 永久的生命
  散文像诗,读起来如涓涓细流,品起来似淡淡云纱,给人一种文字美的享受;散文像海,看起来波澜壮阔,捧起来偷偷溜走,给人一种身临其境的错觉;散文像生活,柴米油盐皆是文章,酸甜苦辣各自品尝,总能让人在意境中找到自己。散文有其独特的文字风格和语言特色,常常以作者的生活或者实际经历入意,或展开议论,或抒发感情,或简叙实事,最后由作者的感悟和启迪收尾,是一种非常自由的文体,由此使其具有了更高的艺术价值,值得人们从艺术的角度进行赏析。
  一、现代散文的艺术欣赏价值
  (一)品味真实的文学
  小说大多是虚构的,诗歌是用来想象的,戏剧是发人深省的,只有散文是最真实的。散文通常是作者用真感情、真感受写的真人和真事,所以散文总能让人看到生活和现实,在散文中找到自己或身边人们的影子,这就是散文真实性文学的艺术价值,可以让人找到共鸣,受到启发,获得人生感悟。像严文井先生《永久的生命》这篇散文中,“一颗臼齿,一段盲肠,脑门上的一些头发”,短短一句话就能让三十多岁的人颇有感受,“看起来我们应该更加勇敢了”,“我们的心就应该更加光明”,这两句话让人读了只觉得心中热血沸腾,这就是真实文学所带给人的情感与精神上的共鸣,更是艺术性质的一种表现。
  (二)感悟善意的文字
  现代散文的立意基本都是向善的,这是作者的初衷,也是散文的情感特点。作者无论是描写身边的善举,还是描述经历过的丑恶,其目的是统一的,就是要教人向善,引导他人少走弯路,多悟道理。这是散文运用文字所追求的效果,具备艺术性的感染力,给人以反思和心灵上的满足。比如刘鸿福《父亲》一文中,虽然写了父子之间的冲突问题,但其目的却是要展现父爱,启发人们要读懂父亲,体会父愛,孝敬父母。这就是散文引领人向善的方式。
  (三)体会唯美的语言
  散文的语言是美的,其结构、形式、环境、人物、意境,几乎所有的内容都是在追求美,让人读起来有一种享受的感觉,这就是散文艺术性的最直接表现,让人获得美的体验。像朱自清《春》中,“太阳的脸红起来了”“像牛毛,像花针,像细丝”,这一句句都让人感觉到美不胜收,像是在欣赏一幅名家巨作一般,有种赏析艺术品的感觉。
  二、现代散文的艺术欣赏方式
  (一)抓住散文中的文眼
  文眼就是文章的眼睛。当我们抓住文眼时,就找到了散文的中心。所谓散文,其实是形散意不乱,看似文字飞扬、言语自由,但其中心思想是固定的,是单一的,是散文的核心,也是散文的艺术性集中体现的方向,所以紧抓文眼,是赏析现代散文的第一步。比如郁达夫《故都的秋》一文,“北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”,在开篇的这一句中,“清、静、悲凉”三个词,既概括了故都秋天的意象,又展现了作者的情绪,为文章奠定了情感基调,这就是赏析散文时文眼的关键性。
  (二)品味创作者的立意
  每一篇优秀的散文,都有其独特而向善的立意,这是作者写作的基础,是作者情感表达的核心,更是教人向善、给人启迪与共鸣的重要内容,所以品味创作者的立意,是赏析现代散文的第二步。像茅盾《白杨礼赞》开篇一句就表现出作者的情感基调,是在赞美白杨树,但是从文章中就能发现,“那是力争上游的一种树”“决不是平凡的树”,从一字一句中渗透着更高层次的立意,就是在赞扬勇于抵抗侵略者的普通大众,这就是本文的立意,更是全文服务的中心,抓住立意之后,仿佛一瞬间才看懂整篇文章,这就是品味立意的重要性。
  (三)感受文字中的意境
  散文往往是具有抽象性的,如同艺术一般,需要人们在欣赏的过程中,体会其中的意境,感受文章的形与神,才能完全理解作者的情绪,融入他所创造的文字世界中。像汪曾祺《昆明的雨》中,以“雨”为题,但文中却写到了昆明形形色色的生活,这里的“雨”就是作者所构建的意境,“雨”不单单指下雨天,更是指昆明的雨季,昆明雨季时人们的生活方式,以及作者青年时代在昆明度过雨季的那段记忆,这是作者构建此意境的缘由,也是作者自己追求青春、回忆往昔的途径和载体,这就是感受意境的意义所在。
  结语
  综上所述,现代散文虽然是一种文学体裁,但其艺术性同样不可忽略。散文透过真实的生活和感悟,能够教人向善,发人深省,同时给人以美的享受,但是在现代散文的艺术欣赏过程中,需要紧抓文眼、品味立意和感受意境,通过这三个步骤,才能全面理解和体会散文的艺术性。
  参考文献:
  [1]王书月.走进现代散文的多维世界——谈现代散文的阅读欣赏[J].新高考:高二语文,2012(04).
  [2]王敏.初中语文教学中现代散文作品的阅读与鉴赏方法研究[J].荆楚学刊,2005(06).
  作者单位:虞城县实验中学
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