论文部分内容阅读
反思性教学是在教师完成授课过程之后,教师通过反思、分析自身的教学过程以及授课内容的方式来提高自己教学效率和教学水平的教学模式,相较于小学英语,中学阶段的英语课程的延伸性更大.因此,传统的英语课堂教学已经无法适应具有一定难度的英语教学需要.
新课程下反思性教学在英语课堂中的运用
【摘 要】
：
反思性教学是在教师完成授课过程之后,教师通过反思、分析自身的教学过程以及授课内容的方式来提高自己教学效率和教学水平的教学模式,相较于小学英语,中学阶段的英语课程的
【机 构】
：
贵州省余庆县白泥中学,贵州 余庆,564400
【出 处】
：
情感读本
【发表日期】
：
2019年14期
其他文献
分层异步教学是现阶段运用比较广泛的教学方式之一.它要求在实际教学过程中,从小学生对数学能力、接受水平情况为出发点,将学生的学习水平层次,制定多样化的教学目标.在满足
【摘要】初中英語在当前整体初中教育教学体系中占据越来越重要的地位，并且在培养学生英语能力及英语素养方面发挥着不可替代的作用。在当前初中英语教学过程中，为能够进一步提升英语课堂教学效果，可对情景教学法进行合理应用，从而对学生英语知识水平进行更好培养，为其得到进一步更好发展奠定良好基础。 【关键词】初中英语 情景教学法 应用 情景教学法属于一种现代化教学方法，应用该方法可使学生在具体情景中进行学习
在以往的小学语文教学的过程中,由于老师只注重教导学生如何回答问题,学生的思维被固化,所以大多数学生都缺乏创新能力.在新时代的要求下,应该培养学生提出问题的能力.让学生
小学是教育的起始阶段,同时也是学生综合能力及素质形成的关键阶段.传统的小学教育过于注重小学生理论知识的掌握程度,而对于小学生综合能力的提升缺少足够重视,因此导致教学
期刊
课改的深入让教师在教学中需要扭转思想,创新教学模式,从而提升教学效率.问题导学是在高中数学教学中的应用中帮助激发学生学习兴趣,从而调动学生的积极性.
翻转课堂是一种以学生为中心的教学方法,也是以信息技术为支撑的教学模式. 新课改的实施,为翻转课堂教学方法实施提供了良好的环境.地理是以培养学生的地理兴趣和人文素养为
期刊
智慧教学是以学生智慧和能力培养为主的课堂教学模式.如今,智慧课堂建设成为教育教学努力的新方向,许多教育工作者也在智慧教学理论研究和实践方面做出了积极的努力.
英语阅读不仅是英语学习的目的,而且也是英语学习的主要手段和途径.阅读教学是英语教师提升学生综合语言运用能力的重要途径之一.在核心素养背景下,如何在英语阅读教学过程中