【摘 要】
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在班级管理中,班主任是主要的管理者。班主任的管理方式以及能力将直接影响到班级的氛围以及学生的成长与发展。班主任是实施素质教育的主力军。对班级管理工作的研究已经成
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在班级管理中,班主任是主要的管理者。班主任的管理方式以及能力将直接影响到班级的氛围以及学生的成长与发展。班主任是实施素质教育的主力军。对班级管理工作的研究已经成为实施素质教育的核心内容,而班级管理的人性化是这一核心内容的最佳切入点,也是适应当前教育形式,满足社会对教育新要求的一把金钥匙。作为新时期的班主任,在如何以学生为中心,转变班主任的角色;以学生成长为导向,转变班主任的行为;因材施教,因势利导等方面进行了探究。
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