足球进校园下高中体育课堂构建策略探究

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摘要:随着国家对教育的重视,中国教育事业经过改革与发展,特别是素质教育和新课改的全面实施,使得学校在人才培养中开始重视综合素养的培养。而地理课程作为一门比较重要的学科内容,也需要结合学科特点加强学科素养培养,为社会培养更全面、更优秀的人才。文章主要对高中地理教学中学科核心素养的渗透进行分析。  关键词:高中地理教学;学科核心素养;重要性;现状;策略  一、 引言  随着教学改革工作的开展和推广,教
摘 要:近些年国家对学生教育的重视程度不断加深,要求他们成为学习的主体,通过自己的方式掌握相关知识点。对高中语文阅读教学来说,需要学生具备一定的字词储备量和阅读理解能力,教师可以在阅读引导的过程中,根据学生的语文阅读基础,采用多样的方式进行指引,促使学生在教师的带领下,增强自身的语文核心素养。文章主要对基于核心素养的高中语文高效阅读策略研究进行浅析。  关键词:核心素养;高中语文;高效阅读;策略 
摘要:说理教学是数学教学中是一种常见的教学方式,对学生的数学学习起到启发的作用,说理式的数学教学方式不仅可以在课堂上体现出学生的主体地位,还可以引导学生深入了解数学知识。现在小学阶段的课堂教学时长只有短短的40分钟左右,部分数学教师为了在有限的时间内传授更多的知识,加快数学的教学进度,基本上很少让学生课堂上思考和发言,导致学生虽然知道数学知识,但是并不知其中的原理,进而体会不到数学学习的乐趣。  
摘 要:语文学科具有很强的人文性和工具性。在学习语文知识的过程中,学生将会对基本知识进行学习,并且通过对文本的分析和理解,促进文学素养的发展。我国拥有非常丰富的传统文化,通过对传统文化的学习,能够让学生产生民族自豪感,并实现语文素养的发展。文章从教学实践出发,探索如何在初中语文教学中渗透传统文化。  关键词:初中语文教学;传统文化;渗透途径;方法  我国有上下五千年的历史,各朝各代都涌现出了很多优
摘要:应用题是初中数学当中最为常见的题型,同时也是初中数学教学当中的重难点。为了培养学生的解题能力,提高学生的数学成绩,教师需要了解学生在解题过程中出现的种种问题,并且有针对性地去解决问题,才能够有效提高学生的应用题解题能力。文章就研究如何提高初中生应用题解题能力进行分析,剖析學生在解应用题过程当中存在的一些问题,并提出可供参考的策略与方案。  关键词:初中生;应用题;解题能力;策略  一、 引言
摘要:在最近几年,互联网之风快速兴起,在各个领域都享有重要地位,可以说是推动整个时代实现现代化发展的重要载体。在教育领域,互联网的功能优势也逐渐得到彰显,给教育事业营造了一种全新的环境。在这样的背景下,身为高中生物教师需要顺应教改潮流,加强互联网载体的有效开发与科学运用,并在此基础上努力构建新颖、高效的生物课教学体系,打造富有活力的生物课堂。文章主要围绕互联网支撑下高中生物在教学实施方面所面临的发
摘要:文章针对体验式教学在初中生物教学中的应用进行分析,介绍了体验式教学的特点、优势和应用价值,并提出具体的应用对策,希望能够为相关教育工作者起到一些参考和借鉴作用。  关键词:体验式教学;初中生物;特点;价值;应用对策  一、 引言  体验式教学在实际开展过程中,教师需要结合学生的身心发展规律和认知特点,对与教学内容相符合的场景或氛围进行创设,从而帮助学生获得相应的体验和感悟。在初中生物教学中,
摘 要:随着统编教材的全面铺开,各级各部门非常重视质量监控,从不同级别的检测试题我们深深感到课外阅读对学生学习语文的重要性,课外阅读在语文教学中的位置提到前所未有的高度。笔者认为课外阅读在语文教学中已成为主旋律,特别是农村学校尤为重要。如何指导学生进行有效的课外阅读,已成为农村小学语文的关键问题。文章主要从以下几方面进行探寻:激发欲望,培养兴趣;课内教学,带动课外;主动参与,互动交流;帮助选择,收
摘 要:文章主要以试论小学高年级语文课堂教学中教师提问的有效性为重点进行阐述。首先分析小学高年级语文课堂教学中教师提问的作用,其次介绍小学语文高年级教师提问存在的问题与提问原则,最后从巧妙布设问题,紧抓问题主旨、布设趣味性问题,激发学生学习兴趣、围绕学生好奇心理,在关键位置设置疑问、灵活提出疑问,体现提问方式的多样性几个方面深入说明并探讨提高语文教师提问有效性的相关途径,旨在为相关研究提供参考资料
摘要:文章分析了小学数学阅读的现状,介绍了小学数学阅读内容,提出了培养小学生数学阅读能力的策略:创设全程阅读氛围,激发全员阅读兴趣,培养良好阅读习惯,提高小学生的数学阅读能力,提升学生的数学素养。  关键词:小学;数学;阅读;思维;能力;培养  有研究表明,人类知识的80%是通过阅读获得的。阅读是我们学习知识,认识周围世界的主要途径。小学生学习数学,其核心是培养学生的思维能力,无论是知识的初步感知