【摘 要】
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思考题通常是综合程度较高,对于学生的解题能力和思维能力都有一定要求的问题类型.在训练小学生的数学思考题解题能力时,教师除了要让学生对于基本的数学知识有良好掌握外,还
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思考题通常是综合程度较高,对于学生的解题能力和思维能力都有一定要求的问题类型.在训练小学生的数学思考题解题能力时,教师除了要让学生对于基本的数学知识有良好掌握外,还要训练学生的知识应用和实践能力,尤其是要在解题思维上做有针对性的训练.教师可以多从实际问题出发,基于问题的解析来让学生领会思考题解答的一般方法,建立学生的基本解题思路,并且让学生在解题过程中积累一些实用的解题技巧.随着这类训练的不断丰富,学生的思考题解题能力会逐渐形成,问题解答的效率也准确度也会有所提高,这便是思考题有效教学最终要达到的训练效果.
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