【摘 要】
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初中阶段是学生人生观、价值观和法治意识形成的重要时期.在初中道德与法治课堂上,结合时政知识来开展教学是当前初中教学模式改革的必然趋势.结合时政来进行初中道德与法治
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初中阶段是学生人生观、价值观和法治意识形成的重要时期.在初中道德与法治课堂上,结合时政知识来开展教学是当前初中教学模式改革的必然趋势.结合时政来进行初中道德与法治的教学,可以提升学生的时政意识,使学生更好地对时事政治进行归纳与整理,提高学生的思想观念.因此,教师在进行时政导入时应当精心设计、科学实施,采用灵活的教学策略,从多角度研究问题.同时,教师要明确时政教学的重点知识,使课堂教学更加顺利、高效地开展.
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中小学教育属于我国的基础教育，其发展态势至关重要。在新课改不断深入的背景下，其取得了一定的成效，同时也暴露出了许多问题，比如学生自身的问题、互联网对学生造成的不良影响等等，特别是初中班主任管理工作中更是出现了诸多问题，引起了人们的高度关注，促使相关人士不断思考，从中寻找解决问题的有效对策。因此，探究初中班主任管理工作具有实用价值。 加强初中班主任管理工作的重要性 指明学生前进方向 从小学进入
随着小学教育中英语学科地位的不断提升、英语应用范围的不断扩大以及当今社会小部分人群道德底线下降甚至道德品质丧失造成的不良影响，人们越来越重视英语教学中对于德育的陶冶和培养。尤其是小学高年级阶段，学生步入青春期后，不同的社会观、人生观、价值观逐渐显现出来，教师教学的导向力度日益凸显，相应的实践研究刻不容缓。 本文通过研究，对小学英语高年级教学中的德育渗透现状进行梳理，对英语课堂教学中德育渗透面临的
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