立足核心素养聚焦课堂教学r——谈初中语文教学中核心素养的培养路径

来源 :中华传奇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixin200513137149
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的深入推进,核心素养已经成为初中各学科教学的核心内容,这也为初中语文课堂教学指明了发展方向.在教学实践中,教师不但要重视语文基础知识的传授,同时也要秉承素质教育观念,做好学生语文素养的培养工作,从而进一步彰显语文学科的育人优势,实现语文教学效果提升和学生核心素养发展的双向教育目标,为学生更好地成长与发展保驾护航.基于此,本文以初中语文课堂教学为论点,在阐述核心素养内涵的同时,就其有效培养路径进行了详细阐述,以期能够给广大教师提供一些新的教育借鉴.
其他文献
课内文言文的复习课上,思维导图板书呈现哪些内容呢?核心观点、行文思路、写作手法、表达方式、人物形象,这些内容通过思维导图板书形式的呈现,能够帮助学生深入理解作者的写
当前,国家高度重视长江经济带和长江流域城市群规划建设,长江流域城市是国内城市现代化建设和城市治理现代化的典型样本.近几年来,城市治理现代化问题的研究主要从经济、法律
摘要:在以往,单篇文本阅读教学模式始终是小学语文阅读教学的主旋律。尽管单篇阅读教学能够让学生更深层、更透彻地理解某一篇文章,但是,却不利于学生拓展阅读视野,不利于学生掌握阅读方法,也不利于学生丰富语言知识,更不利于学生积累阅读经验……而“1 X”群文阅读教学模式则不然。它能够让学生在多文本阅读过程中进一步拓展阅读视野、掌握阅读方法,丰富语言知识以及积累阅读经验。正因为如此,群文阅读能够实现从“1”
在初中语文学科教学中,阅读作为其中最为重要的组成部分,承担着对学生进行基础文学知识传播和积累文学素材的重要任务.通过对学生进行文章内容分析和讲解,不仅能有效提高学生
The following paper discusses the application of flipped classroom teaching model in college English reading teach-ing based on practice.The aim is to further i
素质教育的开展在我国拥有许多年的经验,语文核心素养的培育一直是我国素质教育的重点.在小学阶段,语文课程只是以开展阅读形式的课程为主,但是在阅读绘本的课程教学时,我国
教与学的统一结合,思维架构的构建,系统化的学习,将有效提高钢琴基础课在音乐学专业中的作用,并行之有效地提高学生的培养质量、整体素质.更好地面对将来的各种情况.
在学生学习时期,学生自身的良好行为习惯及学习习惯十分重要的,也是学校重点培养的内容.教育需要从小开始抓起,在注重学生文化知识教育的同时,还要对学生自身行为的养成教育
摘 要:在高中语文教学中,作文是重要的构成部分,培养学生的写作能力是语文课程的重点目标,但也是语文教学中的一个难点。新课程标准对高中阶段的语文作文教学提出了新的要求,但目前部分高中语文作文教学还停留在过去的模式当中,受到了应试教育理念的影响,教学效果难以达到新课标的要求。对此,教师应当从新课改的角度出发,认真分析反思当前高中语文作文教学中的不足,并探索改进的途径。文章对高中语文作文教学中的问题进行
新课程教育理念下开展初中数学教学,强调教师基本教育观念的转变,强调打破以往陈旧课堂教学模式,尊重学生是学习主体的地位,特别要善于从学生学习兴趣入手,为学生营造良好的