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高校思政课“坐后排”现象可导致学生沦为旁观者、教与学关系疏离等后果.该现象给思政课教学带来了严峻的挑战,化解“坐后排”现象需要从学校、教师和学生层面上不断加强思政教学管理制度建设,充分发挥思政教师的主导作用和学生的主体作用.
如何化解高校思政课“坐后排”现象
【摘 要】
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高校思政课“坐后排”现象可导致学生沦为旁观者、教与学关系疏离等后果.该现象给思政课教学带来了严峻的挑战,化解“坐后排”现象需要从学校、教师和学生层面上不断加强思政教学管理制度建设,充分发挥思政教师的主导作用和学生的主体作用.
【机 构】
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北京工商大学化学与材料工程学院
【出 处】
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办公室业务
【发表日期】
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2022年4期
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