【摘 要】
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各有关单位：为了更好地引导、促进BIM技术在我国工程建设行业的发展，加强BIM技术的交流，更好地将BIM技术的应用提高到一个新的水平，实现BIM技术在建筑全生命周期内的技术衔接和价
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各有关单位：为了更好地引导、促进BIM技术在我国工程建设行业的发展，加强BIM技术的交流，更好地将BIM技术的应用提高到一个新的水平，实现BIM技术在建筑全生命周期内的技术衔接和价值挖掘。住房和城乡建设邬信息中心定于2012年10月12日在北京国际会议中心召开“工程建设BIM技术与应用论坛”。该论坛为第七届中国智慧城市建设研讨会的分论坛之一。
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地理教师在进行教学活动时，遇到不同的教学内容、教学对象，教学方法也应该随之灵活改变，这样才能够适应新时代对于地理科目的要求。因此，掌握一些好的地理教学方法是一名优秀地理教师最基本的素质。现结合教学实践，谈谈初中地理教学的几点方法。 一、创设情境，激发学生地理兴趣 1.引入适当的歌曲。如学习“民族”时，我引入了《爱我中华》中的歌词：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言
网络资源以其丰富、便利和多元化的特点，为学生自主学习提供了广阔的空间。但网络上的内容纷繁复杂、良莠不齐，如何才能更好地促进信息技术学习呢？这就需要我们教师根据学校软硬件条件、学生学习习惯等实际情况对网络教学资源进行优化整合。在此笔者结合我校的实际情况，对如何通过建立网络教学资源资源库促进信息技术学习进行了如下研究。 一、建立网络教学资源库的必要性 通过对本校学生关于信息技术学习的问卷调查得知，
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“教学相长”是古人为教学活动设立的最高标准，可见教学活动不是单方面的行为，而是学生和教师的双向互动。尤其在高中政治课堂上，学生对所学知识的巩固与反思恰恰能促进教师转变教学思路，利用生成性资源发掘自身的潜力，从而提高课堂实效。 一、高中政治课生成性教学的内涵 高中政治生成性教学是指教学过程中，通过师生双方的具体活动角色变化而产生新知识、新体验的脑力劳动过程。学生在教学过程中突破了原有思维的局限性
俗话说“万事开头难”，有好的开头就等于成功了一半，一节新课的成功与否，与是否有效地导入有很大的关系。有效的导入能够迅速地吸引学生的注意力，活跃课堂教学氛围，同时引起学生的学习兴趣，启发学生的思维，调动学生的学习积极性。下面笔者谈谈常见的五种导入方法。 一、诗词导入法 诗词名句语言精练、优美、生动，学生喜欢朗读和背诵，很多名句都能脱口而出。通过诗词导入，能调动学生的情感，激发学生的学习热情。
目前，农村初中百分之九十五的课堂教学还是采用“教师讲，学生听；教师板书，学生抄；教师问，学生答”的“填鸭式”传统教学模式，“满堂灌”成风。教师磨破嘴皮子，学生却不专心，课堂氛围松松散散，教学效率低下，学生厌学人数随年级增长而增多，学生成绩两极分化严重。 课改十几年来，教育部门每年都采用各种方式对教师的教学理念、教学方式方法等进行培训。为什么经过那么多的培训，农村学校多数教师的教学理念、教学方式方
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2011年11月12日，主题为“拥抱转型，走正道，行王遘创新整合．提能力。共发展”的金蝶渠道核心伙伴大会在深圳金蝶软件园拉开帷幕。金蝶董事局主席兼集团CEO徐少春、金蝶集团总裁兼
路由的冗余,意味着多路径的设计,即从某一网段到达另一网段会有多条路。本文针对路由器面对多条路由的选路规则,研究路由器转发数据包真正使用的路由。从而有效实现路由冗余,