【摘 要】
:
【摘要】 近年来,我国政府不断提高了对校园足球的重视,在各地中小学校园中大力开展了各项校园足球活动。为使我国青少年足球获得持续良好的发展,必须构建多元化的校园足球竞赛体系,以促进我国足球事业的快速发展。本文就初中校园足球竞赛体系的构建作出相关的分析探讨。 【关键词】 初中学生 校园足球 竞赛体系 多元化 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A
其他文献
【摘要】 翻转课堂是改变传统教学模式,将学习的主动权从教师移交给学生,在这种教学模式下,在课堂的时间里,教师不再讲授知识点,学生通过课前学习、理解、探讨,在课堂上分享课前学习成果,与同学交流课前学习心得,从而获得更深层次的理解,促进学生对知识的迁移和运用,以达到对学生高阶思维的培养。 【关键词】 自主学习 任务单 翻转课堂 【中图分类号】 G632.4 【文献标识
【摘要】 在数学教学中,面对学生出现的错误,教师不能将错误看做教学的蛀虫,对学生严厉批评,而是必须以新的眼光定位错误,引导学生思考和分析,将这些错误转化为有用的教学资源,使数学因为错误而变得更加精彩。 【关键词】 数学课堂 错误 精彩 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)14-038-0
【摘要】 特殊教育通俗上释义为通过特殊的措施、设备和方法对特殊的对象进行教育,近些年来随着我国社会文明进程的不断推进,随着教育事业的不断发展,特殊教育事业也渐渐普及和完善。特殊教育美术课堂的展开对于接受特殊教育的群体来说有着独一无二的意义和价值,本文主要就情境趣味化教学在特殊教育美术课堂中的实际应用进行分析和探索。 【关键词】 特殊教育 美术课堂 情境趣味化教学 思考实践 应用策略 【中图
【摘要】 随着改革开放的深入和社会经济的发展,教育及教学水平也在不断的进步和提高,越来越多人们开始关注小学教育。小学语文教育在新时代的背景下也更加注重对学生综合素质的培养,力求做到在小学语文教育中能全面提高小学生的听、说、读、写能力。因此,教师在教育教学中就要突破写字教学的难点,让小学生在练习写字的过程中不会觉得枯燥、乏味,从而避免导致小学生的学习兴趣差,学习效率低,难以练成一手好字。 【关键词
【摘要】 互联网 的背景下,不仅为社会生产和人民生活带来了巨大的创新和变化,而且对于基础教育教学而言也带来了重大的革新。对于高中数学教学而言,由于不同客观因素导致长期以来教学效率较低的问题,影响了学生数学水平的提升,通过互联网 教学的深入而广泛的运用,为高中数学带来了新的生机与活力,切实提升了教学效果。本文主要就互联网 背景下的高中数学教学进行研究,分析当前教师教学存在的一些问题,研究互联网 对于
【摘要】 思维导图又称作心智导图,是有效的思维模式。思维导图能够清晰地用分支图的形式梳理使用者的思路、理清思维。能够凸显阅读内容中概念性的部分,帮助使用者理清所读内容的思维逻辑关系。思维导图的独特优势使得它广泛应用于初中数学教育教学中。本文将浅谈思维导图在初中数学概念教学中的应用。 【关键词】 思维导图 初中数学 概念教学 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码
【摘要】 英语写作是教学中非常重要的内容之一。教师在教学过程中采用适宜的教学方法提高学生英语写作水平,能够对学生英语的整体学习起到良好的促进作用。本文简述了思维导图教学模式在初中英语写作教学中应用的有效策略,希望能够提供参考。 【关键词】 思维导图 初中英语 写作教学 有效策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1
【摘要】 在课程改革的背景时代下,教育对教师的各个方面不断提出着新的要求。 首先,教师应着力于丰富自己的知识与阅历, 不仅授予学生“树”,更要让学生了解和掌握“树的生长过程”以及“种树”的技术与技能, 学会“种树,养树”。其次,教师要像动力源泉一样鼓舞同学们的学习,让知识的多向交流成为同学们学习的常态;新的课程改革要求生物课程应注重提高學生的生物学素养,提倡探究与实践相结合的学习方法。因此,只有充
【摘要】 高中阶段是学生时期最为重要的阶段,是人一生中最为重要的一个转折点,对于学生未来人生的发展具有重要的意义。而数学作为学生学习的三大学科之一,在高中阶段对于学生的学习具有重要的作用。但是,高中数学也是最让学生头疼的一门学科,同时在高中数学老师在进行教学的过程中也存在着诸多问题和困难,本文将会从影响农村高中女学生数学成绩的原因以及相应的解决对策等方面进行一系列的分析和阐述。 【关键词】 农
【摘要】 随着新课改的进一步推行,传统高中美术鉴赏教学已不再适用于当前教学环境,其传统的教学理念和单一的教学方式也难以满足学生的自我成长需求,不利于培养学生的学科核心素养与美术鉴赏能力。要发挥美术鉴赏课程培养学生审美、知识、技能的教育作用,就需要相关教育工作者不断完善理论与实践内容,创新更多启发学生身心健康发展的教学途径。情境教学法以其创设内容的新颖、教学情景的启发性等优势,深受教师与学生欢迎,能