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【摘要】：21世纪是机遇和挑战并存的新时代，是人才激烈竞争的活力时代。伴随着新时代各种高精技术在生活中的不断应用，信息技术在教育领域的地位逐渐提高。高等教育是我国教育领域的最高层次，创新是一个民族进步的灵魂，现代教育技术作为一种创新，应用到高校教育中是时代的必然要求。基于现代教育技术下的高校教育如何进行合理化创新应用，提高教育事业发展，是一个值得研究的重点。本文通过对现代教育技术内涵的介绍，从高校教育创新应用的实际出发，提出高校教育创新应用应以人为本，发挥学生的主体地位;培养创新人才;教书育人，提供正确的教学方法，对建设现代化高校提供建议，促进高等教育向前发展。
【关键词】：现代教育技术 高校教育 创新 应用
随着多媒体技术的不断发展，信息技术在教育领域的应用更为广泛，进而形成了现代教育技术的应用模式。信息的获取、分析、处理、应用的能力逐渐作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要，能够在教学中灵活应用现代教育技术。创新是一种理念，是一种动力，而现代教育技术就是一种创新，是在现代教育思想基础上，发展起来的技术和方法。基于现代教育技术下的高校教育如何进行合理化创新应用，提高教育事业发展，是一个值得研究的重点。
一、现代教育技术的内涵
所谓现代教育技术就是以计算机为核心的现代信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。现代教育技术不同于教育技术，是对传统教育技术的一种革新，具有先进的教育思想和学习理论，专业的技术手段，运用多样的教学方法，充分体现现代的教育思想和教学模式。现代教育技术运用于高校教育并非单纯的物质技术，更重要的现代教育思想观念和方法，更新教育理念，以人为本，培养创新型人才，推动高校教育现代教育技术的发展。
二、现代教育技术下高等教育的创新应用
1.以人为本，发挥学生的主体地位
以人为本是现代教育的价值理想和思维原点，以人为本的教育理念就是最广泛调动人的积极因素，充分激发人的创造力，最大限度的发挥人的主观能动性。基于现代教育技术的下高校教育的创新教育教学过程中，应不断应该不断地激发学生对于学习的兴趣，让学生能够产生对创新学习的热情与激情。作为教师，运用创新教育，要时刻把握“以人为本”的教育理念，以学生为中心，了解学生，最终学生，时刻关注和考虑学生的内心感受。多结合现代教育技术，发挥学生的创新思维能力，将学生放在主体地位，在新型技术中心，与学生的兴趣爱好相结合，激发学生的主观能动性，让学生在新技术领域中，真正体现教师对学生主体地位的尊重。
2.培养创新人才
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。创新人才是指具有创新精神的创新性人才，培养学生的创新思维，培养创新型人才是时代的要求，是国家的需要。在对创新人才的培养上，传统的教育思想和教育观念仍在不断地束缚着我们。要改变这种现状，很重要的就是应用现代教育技术促进教育思想和教育观念。现代教育技术是培养学生思维的有效手段。特别是计算机网络、多媒体技术的发展，为培养创新人才提供了理想的环境与技术支持。作为教师，应充分利用现代教育技术，培养学生的形象思维能力、直觉思维能力、辩证思维能力、实践操作能力以及逻辑思维能力等，为创新型人才的培养提供正面的效能。
3.教书育人，提供正确的教学方式
以德为行，以人为本。教书育人是教师的天职，在高校教育中占据重要的地位。随着多媒体和网络技术的不断发展，现代教育技术应用模式逐渐形成。对于教师来说，要主动提高自身信息技术素养，掌握现代教育技术精髓，能够在教学中灵活应用这一新技术。育人、育智、育德，注重教学内容的优化，创新教学方法，同时充分发挥教师在教育过程中的主导性，给予学生更多的引导和点拨，着力培养符合新时代要求的创新人才。新时代应有新的认识和新的方法，来适合当代发展人才的需要。教师应该与时俱进，改善传统的教学方式，积极与现代的教学技术相结合，优化教学方式，针对不同的课堂，进行不同的教學设计。以此更好的促进学生的全面发展以及创新能力的培养。
三、总结
现代教育技术是现代化的具体内容，是促进教育现代化的重要手段和内容。基于现代教育技术背景下，要坚持以人为本，教书育人，培养创新人才是我国教育事业发展的基础性任务，现代教育技术的应用是教育改革的一大创新，教师要抓好时机，用自己的智慧运用好现代教育技术，坚持以人为本，提高教书育人的质量，为培养创新型人才奠定良好的基础。
【参考文献】：
【1】赵晓峰.浅谈现代教育技术在教学中的运用[J].中国科教创新导刊，2010，（20）
【2】韩卫国.论现代教育技术推动下的教育理念创新[J].黑龙江科技信息，2007，07
【3】谢浩辉.高校教学中现代教育技术的应用问题以及创新改革[J].赢未来，2017，02
【4】王媛媛.现代教育技术在高校的应用[J].商丘职业技术学院学报，2012.02
【5】王继兵，李昌弘，林一鹏.现代化教育技术在高校教学中的应用研究与探讨[J].中国教育技术装备，2016.12
【关键词】：现代教育技术 高校教育 创新 应用
随着多媒体技术的不断发展，信息技术在教育领域的应用更为广泛，进而形成了现代教育技术的应用模式。信息的获取、分析、处理、应用的能力逐渐作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要，能够在教学中灵活应用现代教育技术。创新是一种理念，是一种动力，而现代教育技术就是一种创新，是在现代教育思想基础上，发展起来的技术和方法。基于现代教育技术下的高校教育如何进行合理化创新应用，提高教育事业发展，是一个值得研究的重点。
一、现代教育技术的内涵
所谓现代教育技术就是以计算机为核心的现代信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。现代教育技术不同于教育技术，是对传统教育技术的一种革新，具有先进的教育思想和学习理论，专业的技术手段，运用多样的教学方法，充分体现现代的教育思想和教学模式。现代教育技术运用于高校教育并非单纯的物质技术，更重要的现代教育思想观念和方法，更新教育理念，以人为本，培养创新型人才，推动高校教育现代教育技术的发展。
二、现代教育技术下高等教育的创新应用
1.以人为本，发挥学生的主体地位
以人为本是现代教育的价值理想和思维原点，以人为本的教育理念就是最广泛调动人的积极因素，充分激发人的创造力，最大限度的发挥人的主观能动性。基于现代教育技术的下高校教育的创新教育教学过程中，应不断应该不断地激发学生对于学习的兴趣，让学生能够产生对创新学习的热情与激情。作为教师，运用创新教育，要时刻把握“以人为本”的教育理念，以学生为中心，了解学生，最终学生，时刻关注和考虑学生的内心感受。多结合现代教育技术，发挥学生的创新思维能力，将学生放在主体地位，在新型技术中心，与学生的兴趣爱好相结合，激发学生的主观能动性，让学生在新技术领域中，真正体现教师对学生主体地位的尊重。
2.培养创新人才
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。创新人才是指具有创新精神的创新性人才，培养学生的创新思维，培养创新型人才是时代的要求，是国家的需要。在对创新人才的培养上，传统的教育思想和教育观念仍在不断地束缚着我们。要改变这种现状，很重要的就是应用现代教育技术促进教育思想和教育观念。现代教育技术是培养学生思维的有效手段。特别是计算机网络、多媒体技术的发展，为培养创新人才提供了理想的环境与技术支持。作为教师，应充分利用现代教育技术，培养学生的形象思维能力、直觉思维能力、辩证思维能力、实践操作能力以及逻辑思维能力等，为创新型人才的培养提供正面的效能。
3.教书育人，提供正确的教学方式
以德为行，以人为本。教书育人是教师的天职，在高校教育中占据重要的地位。随着多媒体和网络技术的不断发展，现代教育技术应用模式逐渐形成。对于教师来说，要主动提高自身信息技术素养，掌握现代教育技术精髓，能够在教学中灵活应用这一新技术。育人、育智、育德，注重教学内容的优化，创新教学方法，同时充分发挥教师在教育过程中的主导性，给予学生更多的引导和点拨，着力培养符合新时代要求的创新人才。新时代应有新的认识和新的方法，来适合当代发展人才的需要。教师应该与时俱进，改善传统的教学方式，积极与现代的教学技术相结合，优化教学方式，针对不同的课堂，进行不同的教學设计。以此更好的促进学生的全面发展以及创新能力的培养。
三、总结
现代教育技术是现代化的具体内容，是促进教育现代化的重要手段和内容。基于现代教育技术背景下，要坚持以人为本，教书育人，培养创新人才是我国教育事业发展的基础性任务，现代教育技术的应用是教育改革的一大创新，教师要抓好时机，用自己的智慧运用好现代教育技术，坚持以人为本，提高教书育人的质量，为培养创新型人才奠定良好的基础。
【参考文献】：
【1】赵晓峰.浅谈现代教育技术在教学中的运用[J].中国科教创新导刊，2010，（20）
【2】韩卫国.论现代教育技术推动下的教育理念创新[J].黑龙江科技信息，2007，07
【3】谢浩辉.高校教学中现代教育技术的应用问题以及创新改革[J].赢未来，2017，02
【4】王媛媛.现代教育技术在高校的应用[J].商丘职业技术学院学报，2012.02
【5】王继兵，李昌弘，林一鹏.现代化教育技术在高校教学中的应用研究与探讨[J].中国教育技术装备，2016.12