【摘 要】
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低年段小学生处在一至三年级,是一个充满活力而又缺乏自制能力的群体。学生身体各方面发育还不完善,大脑思维意识简单,形象记忆能力差,缺乏准确的判断能力,主要依靠模仿来学
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低年段小学生处在一至三年级,是一个充满活力而又缺乏自制能力的群体。学生身体各方面发育还不完善,大脑思维意识简单,形象记忆能力差,缺乏准确的判断能力,主要依靠模仿来学习知识和掌握技能。在知识的掌握过程中表现出接受能力较差,掌握知识较慢,大脑储存的知识信息量少,没有形成正确的是非观念和养成良好的生活、学习习掼,因而表现出自控能力差,喜欢做小动作,没有害羞感等现象,并在课堂上表现出很多意料不到的想法和行为。
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