【摘 要】
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数学知识具有抽象复杂的特性,要求学生在学习过程中具备很强的独立思考能力, 这样才能熟练地掌握课堂上教师教授的知识,形成属于自己的数学思维模式.在实际教学过程中,教师需
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市建华区逸夫小学校
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数学知识具有抽象复杂的特性,要求学生在学习过程中具备很强的独立思考能力, 这样才能熟练地掌握课堂上教师教授的知识,形成属于自己的数学思维模式.在实际教学过程中,教师需要根据小学生的性格特征,发展情况调整教学方式,给学生营造良好的学习氛围,引导学生进行独立思考,帮助学生从学习中获得自豪感、成就感,从而推动学习思考能力的不断增强.
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