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摘要优化与创新课堂教学。是适应未来的知识、经济、时代的要求。本文通过四方面浅谈自己的教学体会。
关键词优化创新培养能力
美国未来学家阿布文·托夫勒说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”获取信息与处理信息的强弱决定了一个人的生存层次。在大力推进素质教育的今天,如何使学生学会学习,适应未来的知识、经济、时代的要求,至少不能使他们成为未来社会的“文盲”,这是每一位教学工作者都应着重思考的问题。教学是学校教育工作的中心,提高课堂教学质量是实施素质教育的核心问题。在教育过程中,每个因素都有自己的特殊发展过程,但素质各因素的发展常常是通过教学课堂来实现的。因此,开展课堂教学改革,进行教学各要素及课堂结构的优化,提高课堂教学效率是提高教学质量的根本。
关键词优化创新培养能力
美国未来学家阿布文·托夫勒说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”获取信息与处理信息的强弱决定了一个人的生存层次。在大力推进素质教育的今天,如何使学生学会学习,适应未来的知识、经济、时代的要求,至少不能使他们成为未来社会的“文盲”,这是每一位教学工作者都应着重思考的问题。教学是学校教育工作的中心,提高课堂教学质量是实施素质教育的核心问题。在教育过程中,每个因素都有自己的特殊发展过程,但素质各因素的发展常常是通过教学课堂来实现的。因此,开展课堂教学改革,进行教学各要素及课堂结构的优化,提高课堂教学效率是提高教学质量的根本。