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<正>整本书阅读本应该是语文教学的重要内容之一。20世纪20年代初期,胡适、叶圣陶等人就已经呼吁在语文教学中要渗透整本书阅读,并把此类主张编入课程纲要,指出"精读与略读,每项暂定八种名著为最低之数",并用附录对应读的名著列出了两组共28种,其中第一组要求精读6种,略读5种,
整本书阅读教学模型建构与实践探索
【摘 要】
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<正>整本书阅读本应该是语文教学的重要内容之一。20世纪20年代初期,胡适、叶圣陶等人就已经呼吁在语文教学中要渗透整本书阅读,并把此类主张编入课程纲要,指出"精读与略读,
【机 构】
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赣南师范大学文学院;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江西省“十三五”教育规划2018年度普通重点课题“义务教育阶段‘整本书阅读指导’教学模型建构与实施研究”的阶段性成果
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