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生成语法对提升的解释科学、合理，能够反映提升的成因和内在规律。而认知语法的批评误解了提升的真正含义，被无限的语言形式和功能迷惑，本质上是不成立的，其活动区分析说对提升的解释也不是在研究提升，而只是描述狭义提升个案中个别字、词的细微语义差异，在传统语文学的繁琐描述里徘徊，本质上是多余和虚妄的。认知语法一直以来声称是对生成语法的所谓革命，其实是缺乏足够实力的。