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在课堂上不敢主动提问、不会提问,常常是被老师点到了名字才会站起来被动回答,这样的情况在教学中屡见不鲜.如何切实改变这一现状,本文就此作出分析.
学生课堂提问能力培养“三步走”
【摘 要】
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在课堂上不敢主动提问、不会提问,常常是被老师点到了名字才会站起来被动回答,这样的情况在教学中屡见不鲜.如何切实改变这一现状,本文就此作出分析.
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区娄桥街道东耕新阳小学 浙江 温州 325006
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年14期
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