【摘 要】
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摘要:本文结合笔者的班主任工作实际浅要谈了五种策略。希望能给广大同行带来帮助。 关键词:班主任;工作策略;教师;学生 中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)09-0087 班主任工作在整个教学过程中扮演着非常重要的角色,一个好的班主任能够带动全班形成良好的学习风气,进而促进全班学生努力学习,不断进步,取得良好的学习成绩,并使学生全面发展,为学生
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摘要:本文结合笔者的班主任工作实际浅要谈了五种策略。希望能给广大同行带来帮助。
关键词:班主任;工作策略;教师;学生
中图分类号:G635.1
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摘要:新课程教育体制改革与素质教育理念的提出为高中地理教师开展课堂教学活动提供了更多的教学思路,明确规定高中地理教学一定要重视提高学生地理信息处理与知识实践能力,因此,教师在教学过程中,采用探究式教学方式,培养学生的思维能力、探究能力和创新能力,不仅符合素质教育的要求,而且符合学生的发展需求。本文主要结合现阶段高中地理教学的现状,指出探究式教学在高中地理教学中的应用策略,真正提高高中地理教学的效率
利用了Mawhin[2]提出的延拓定理,给出的高压输电网设计中的一类方程的周期解的存在性.
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摘要:班主任要鼓励学生敢于尝试,关心事物的感受,只有自身体会感受,在尝试中自我得出结论。然而,这需要时间,需要机会。班主任要鼓励学生,教他们正视现实,勇敢接受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。只要是同龄人能做到的,也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力去做,争取办到,向高标准迈进,从最基础的做起。 关键词:农村寄宿制;初中班主任工作;体会 中图分类
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摘要:班主任的作用对一个班级来说是起着导向的作用,担任着“慈母严父”的角色,班主任的胜任力可以体现出班主任将工作做得出色,区别与其他教师的一个深层次的特征。核心素养是人们文化素养和思想道德修养的结合,也是对班主任的一个集中体现,可以体现出班主任能否有师德进行教学,让教师可以保持着学习的态度,这样才会积累成核心素养,一步步的胜任该职务,还可以做好,体现出核心的作用。 关键词:班主任;胜任力;核