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小说教学是初中语文教学中的一个重要板块,也是培养学生语文素养的有效途径之一。教师基于小说文本精心设计的问题导学,不仅可以拓展学生课前学习语文的广度,也可以激励师生互动合作的课堂教学走向深度,更可以成为学生进行深度学习的一种有效学习策略。
基于问题导学的初中小说教学设计策略探究——以《我的叔叔于勒》为例
【摘 要】
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小说教学是初中语文教学中的一个重要板块,也是培养学生语文素养的有效途径之一。教师基于小说文本精心设计的问题导学,不仅可以拓展学生课前学习语文的广度,也可以激励师生
【机 构】
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南宁市第二十九中学,广西南宁530021
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年18期
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