【摘 要】
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小学语文教材以专题组织单元的形式进行编排,从而形成一个较为系统的学科逻辑结构序列。如何利用信息技术提升小学语文高年级专题性单元阅读教学的效率呢?对于这一点,我就五
【机 构】
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浙江省台州市天台县平桥镇屯桥小学,
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小学语文教材以专题组织单元的形式进行编排,从而形成一个较为系统的学科逻辑结构序列。如何利用信息技术提升小学语文高年级专题性单元阅读教学的效率呢?对于这一点,我就五年级上第八组课文"走进毛泽东"谈谈自己在实际教学中的做法:一、借助信息技术,聚焦人物,滋润学生情感、二、借助信息技术,丰满人物,拓展课堂空间、三、借助信息技术、定格画面、领悟写作方法。
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