假期，妈妈给我报了一个作文班。知道我学过主持、朗读水平不错，作文班钟老师就让我当他手机直播间的小主播，播讲他编的作文集里的作文。
　　首先要播讲的作文是《我的妈妈》。为了播讲好，我做了不少准备：把开场白记在本子上，反复诵读，熟到甚至能背出来;把要播讲的作文读了好多遍，不认识的字全标上了音，哪里要注意停顿、速度、语调也都标好了……
　　很快就到了正式播讲的日子。在點开手机直播链（liàn）接的瞬（shùn）间，我突然紧张起来：“这可是我的第一次直播，面向全国小朋友的，可千万不能搞砸了呀！再说了，我是学过主持的，要是搞砸了可就丢脸了！”我的手心在出汗，心怦（pēng）怦跳，像在打架子鼓一样。
　　“大家好，今天我要播讲的作文题目是《我的妈妈》，作者是大公路一校三（2）班的郭郑，播讲：王婉聪。”听到我读得像打机关枪，站在边上的妈妈走过来说：“语速放慢点，丫头，加油，你一定可以的！”听到妈妈的鼓励（gǔ lì），我应了一句，赶紧把刚发出去的语音撤（chè）了回来。这个直播间的播讲有点像微信语音留言一样，说错了或者觉得不满意可以撤回重新说。
　　我深深吸了一口气，心里不停告诉自己要冷静。稍稍稳定了状态后，我又左手按住录音键，右手指着作文书上的字，全神贯注地投入播讲中。忽然，屏幕上突然弹出了一个“赞”—一个金光闪闪的大拇（mǔ）指，旁边还有点赞人的网名“一滴水”。哦，是爸爸在给我点赞。有了第一个赞，就有了第二个、第三个……
　　这些耀（yào）眼的“赞”像有魔法一样，彻底消除了我的担忧、紧张。“原来，我读得还是可以的，要不然，怎么会有这么多人为我点赞呢？”顿时，我信心倍增。读完一句，我默默地做了一个深呼吸，接着读下一句。就这样，作文里的文字变成了一个个跳跃的音符，不断从我口中蹦出。我越读越轻松，越读越流畅……
　　“我的播讲完毕，谢谢大家！”随着结束语响起，我松了一口气，偷偷抹了抹手心的汗。妈妈迫不及待地拿过手机，微笑着边听边向我竖起了大拇指：“表现不错，声音非常好听哦！记住，做任何事情都要有自信，只有自信才能做得更好！”我微笑着点点头。
　　点评：习作按播讲前、播讲时、播讲后的顺序，讲述了自己第一次当小主播的有趣经历，层次清楚，重点分明，心理刻画极其传神。
　　（指导老师：钟华奇