【摘 要】
：
一直以来,任何领域的职业技能大赛都是对职业教育成果检验的最好方式,通过职业技能大赛,不仅能够展示职业院校学生认真负责的职业态度、精湛的技能,还能有力地拓展职业院校学
【基金项目】
：
以技能大赛引领中职计算机专业建设的研究,天水市教育科学“十三五”规划课题,课题编号:TS[2018]LX116
论文部分内容阅读
一直以来,任何领域的职业技能大赛都是对职业教育成果检验的最好方式,通过职业技能大赛,不仅能够展示职业院校学生认真负责的职业态度、精湛的技能,还能有力地拓展职业院校学生的实践操作能力,因此,中职院校的计算机技能大赛会对计算机专业建设产生一定的引领作用。本文从开展中职计算机技能大赛背景入手展开相关论述,然后阐述中职技能大赛的意义和其对专业建设产生的引领作用。
其他文献
高职教育和普通教育在培养学生的目标和方式上有很大的区别,高职教育更加注重培养学生的实践能力,教学过程中要以实践为导向,从而开展教育课堂,课程要不断改革和创新。本文通
目的:探讨呼吸功能训练对住院慢性阻塞性肺气肿患者肺功能及生活质量影响。方法:慢性阻塞性肺气肿患者118例,分为干预组58例和对照组60例,2组均给予常规治疗和护理,干预组在
2017年教育部积极推进新工科建设,先后形成了"复旦共识"、"天大行动"和"北京指南",并发布了《关于开展新工科探究与实践的通知》、《关于推进新工科研究与实践项目的通知》,
初中学生作文时存在四个方面的问题：一是没内容可写；二是缺乏必要的写法指导，不知道怎么写；三是束缚太多，不敢大胆有创意地写；四是作文没有交流的渠道，沒有动力写。经过多年的教学实践，我遵循作文教学规律，从学生的实际情况出发，总结出消除学生“四苦”的“四招”，有效地贯彻了新课标的作文理念，使不少学生享受到了写作的快乐。 一、“问渠那得清如许？”——创设作文教学情境 作文首先得解决“写什么”的问题。“
【摘要】新课程标准倡导探究性学习把“科学探究”列为内容标准的第一个主题。初中阶段的科学探究是指引和组织学生积极主动地获取知识，亲历科学的过程和方法，领悟科学的思想观念的各种活动。是在活动中学科学、“做”科学。生物教材在每个单元中都设计了不同选题的探究活动。教师应根据本校的实际条件向学生提供尽可能多的机会让学生亲自参与探究。 【关键词】新课程 初中生物 探究性学习 领悟科学 随着教学理念的发展，
本文以独立学院为研究对象,通过研究课堂教学、网络学习和第二课堂,探索大学英语立体化教学平台的应用,改变传统教学模式,寻求新的发展之路。
【摘要】素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，做到“教学做”合一，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力。只有让学生真正成为学习的主人，才能逐渐形成“自主、合作、探究”的学习方法，各方面素质得到全面发展，成为时代需要的合格人才。 【关键词】更新理念 激发兴趣 分层教学 激励质疑 启迪思维 如何在课堂教学中发挥学生
随着教学改革的不断深入和高中教育的逐步普及，高中教育已从过去的精英教育逐步走上了大众教育，原有的教学方法和教学思路已不适应现在教育的发展;不论是学生的学习基础还是学生的学习习惯，教师都得重新认识，这就要求我们要重新定位自己;重新认识我们面对的学生。因此对我校2015届学生进入高一时进行了关于《学习习惯和学习态度》的问卷调查和分析，本次调查表主要围绕学生学习目标、学习态度、学习习惯和心理活动这四个方
【摘要】优化物理教学是目前中学物理课程改革的核心，提出三方面教学目标。第一是知识技能，第二是过程方法论。第三是情感和价值观。教学不仅提高智商更重要提高学生的情商。两者还可以相互促进。美国哈佛大学心理学教授戈尔曼在大量研究后提出：情感因素比智力因素更重要。如何提高，也是需要广大教师在教学实践中不断尝试探索的重要课题，我们如何在物理教学中渗透，充分发挥调动学生非智力因素，的确是实现优化物理教学内容的策