【摘 要】 初中化学是学生化学学习的初级阶段，起着重要的启蒙作用，它影响未来学生对化学的学习和发展。因此，在化学教学过程中，教师要结合化学学科的特点，进行化学教学的改革，活跃课堂气氛，帮助学生培养对化学学习的兴趣，养成良好的化学学习习惯。
　　【关键词】 初中化学 教学改革 学习兴趣
　　兴趣可以激发人的求知欲，是一切发明创造的灵感源泉。初中化学对于初中生来说是一门全新的课程，这一阶段的学生对新事物充满好奇和探知欲，因此我们作为初中化学教师要了解和掌握这一阶段学生的特点，对学生进行正确的引导，调动他们的学习积极性，培养他们对化学学习的兴趣。兴趣是最好的老师，学生建立在兴趣基础上进行的学习探索势必会取得事半功倍的效果。随着新课程改革的实施和素质教育口号的提出，作为教师我们要顺应这种教育发展的趋势，积极进行化学课堂教学的改革，在实际教学中不断总结经验，对培养初中学生化学学习兴趣这一问题进行深入探究。
　　一、培养和谐的师生关系
　　良好的师生关系将有利于和谐课堂气氛的打造。学生对教师的情感和兴趣，可以在课程学习中得以体现。因此，作为教师我们首先要尊重学生，承认他们在接受事物程度上存在的差异性，多多对学生进行语言上的鼓励和表扬。一个和谐的师生关系可以消除学生对课程学习的畏惧感，提高学习的热情。
　　二、利用多媒体教学
　　随着社会科技的发展，多媒体教学以其直观形象性被广泛的应用于教学领域。为了提高化学课堂的趣味性，要将化学教学与多媒体教学结合起来，比如核外电子是如何进行运动的等等问题，都可以通过多媒体进行形象的演示。多媒体教学可以让枯燥的课本知识活动起来，从而吸引学生的注意力提高课堂学习效率，培养学习兴趣。
　　三、实验操作
　　在课堂上，教师可以进行一些简单的化学实验，让学生到讲台上进行观察，鼓励学生说出自己的见解。化学实验经常会产生有趣的现象，学生对这些事物比较好奇，通过实验的操作可以激发学生学习的积极性，同时在观察中开阔了学生的思维，从而培养学生养成自己动脑主动学习的好习惯。
　　四、走出课堂
　　目前，不少学校配置了化学实验室，可以带领学生到化学实验室中进行学习。一方面让学生自己动手参与一些简单的化学实验，加深对化学知识的理解和印象；另一方面学生在新的学习环境中往往比较兴奋，可以提高学生学习的热情。
　　总之，培养学生的化学学习兴趣对学好化学有着重要的意义，作为教师我们要充分发挥自己的引导作用，对化学课堂进行改革，努力培养学生化学学习的兴趣。
　　【参考文献】
　　[1]邹玉生 初中化学学习兴趣的培养【期刊论文】内江师范学院学报-2010
　　[2]周晓霞 初中化学中对学生学习兴趣的培养【期刊论文】考试周刊-2012
　　[3]孙国双 浅谈初中化学教学中如何提高学生的学习兴趣【期刊论文】新课程学习（社会综合）-2010
　　（作者单位：江苏省淮安市盱眙县鲍集初级中学）