【摘 要】
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为了促进高职院校健康教育课程教学的开展,对高职院校健康教育课程开展困境及发展路径进行探讨。论述了高职院校健康教育研究现状,分析了高职院校健康教育课程开展困境,主要
【基金项目】
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浙江金融职业学院2020年度校级科研项目“‘健康中国’背景下高职学生健康观调查及提升对策研究”(2020YB10)
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为了促进高职院校健康教育课程教学的开展,对高职院校健康教育课程开展困境及发展路径进行探讨。论述了高职院校健康教育研究现状,分析了高职院校健康教育课程开展困境,主要表现在校内各大机构缺乏协作,师资力量匮乏,课程内容设置单一,缺乏相关教材,授课形式缺少趣味性,相关方面研究较少。阐述了高职院校健康教育发展路径,应建设整合性教学团队,强化师资队伍建设,优化教学体系建设,营造健康教育文化氛围,开展线上线下相结合的教学模式,进而促进高职院校健康教育事业的发展。开展高职院校健康教育研究和教学体系改革,能够高效、有序地推
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