【摘 要】
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摘 要 随着素质教育的不断发展，小学美术在教育事业中也受到越来越多的关注。传统的美术教育目标是要求学生掌握基础内容，形成理论知识体系。而新课程标准中对学生的学习有了新的要求，要求学生树立正确的审美观、提高学生的综合素质，从而实现学生的全面发展。因此，为促进学生的健康发展，教师必须转变教学理念，革新教学模式，使用符合现代教育发展的新教育方法进行教学。本文就小学美术课堂中培养学生的动手能力这一话题展开
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摘 要 随着素质教育的不断发展，小学美术在教育事业中也受到越来越多的关注。传统的美术教育目标是要求学生掌握基础内容，形成理论知识体系。而新课程标准中对学生的学习有了新的要求，要求学生树立正确的审美观、提高学生的综合素质，从而实现学生的全面发展。因此，为促进学生的健康发展，教师必须转变教学理念，革新教学模式，使用符合现代教育发展的新教育方法进行教学。本文就小学美术课堂中培养学生的动手能力这一话题展开深入探讨，并对小学美术现状进行分析，之后对提升学生的动手能力提出相应策略。
关键词 小学美术;现状;动手能力;培养策略
中图分类号：C1
其他文献
摘 要 随着教育新课改的进行，小学语文阅读的教学形式和教学要求都改变了很多，当前学生的学习需求也随着社会发展而改变，所以传统的教学形式已经无法适应当前的教学需求。而当前合作教学法在教学中应用相当广泛，其可以有效激发学生的学习兴趣、增强学生的自主性和课堂参与度，这种教学形式可以有效提高小学语文阅读教学的有效性。 关键词 小学语文阅读;教学模式;合作学习;探究完善 中图分类号：G622 文献标识码
摘 要数学是一门应用性很强的学科，在科学技术领域都需要掌握精密的数学知识。小学六年级数学教学，主要是培养学生的基础计算能力与解答应用题的能力，为升入初中做好准备。教师在六年级数学教学中，更要对学生的基础知识加以巩固，并积极尝试新颖的教学模式，进而培养学生的学习兴趣与习惯，实施因材施教来提高教学效率，更好的服务于学生。 关键词小学六年级;数学;教学方法;探索 中图分类号：C931.1，C42，V
摘 要 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提出：重视家庭教育。通过家庭访问等多种方式与学生家长建立经常性联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境。自上而下，越来越重视家校合育工作。但我们也应当看到，传统的家访、家长会、家长开放活动等家校共育模式固然发挥着重要的作用，但面对着一个很大的而且复杂的社会群体—学生家长，这些传统模式存在着局限性。家校共
摘 要 在二十一世纪，我国在信息技术和网络取得重大的进步和快速的发展，近些年来，家庭教育的网络使用现象愈加明显，但是如何利用网络平台加强家庭教育成为当下学校和教师关注的重点。在实际应用过程中，利用网络平台进行家校合作却表现出传递信息的单一性，以及沟通内容局限性等等。家庭教育的目的在于管理和教育促进孩子健康成长。在信息技术影响之下，网络信息给人们带来了便利，但是其弊端仍然不可以忽视。 关键词 网络
摘 要 中考复习期间，我们在梳理《圆》这一章的作业题时，发现了许多题型都有一些共同之处——以三角形作为基本图形载体进行题型的变化。就此，我准备了一次教学展示课，课题是《圆背景下求线段的长度》。 关键词 一题多解;几何学习;体现;反思 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0181-01 课前，我设置了一道前测题，设计与课堂内容相关的、可以为教学目
摘 要 伴随着时代的发展以及网络的普及，教学形式以及辅助教学的工具也开始进行了拓展以及更新换代。在小学的课堂里，孩子们整体非常活泼，对新事物感觉到好奇，而且接受能力也很强，信息技术可以很好地作用于小学教育中，而且对于小学教育中图形教学有着很大的帮助。 关键词 信息技术;小学教育;数学图形教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0010-01
摘 要作业是教学的一个重要组成部分。长期以来，传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，作业内容日趋封闭僵化，仅局限于学科知识范围，忽视学生个性的发展。随着课改的不断深化，我们的教育理念、模式、方法与手段在不断变化，教育评价在不断发展。新课程物理作业应创建以人为本的作业模式，根据学生的能力和兴趣设计不同形式、不同层次的作业，供学生自主选择，调动学生做作业的积极性。 关键词分层次作业;实施原则;具体
摘 要 高中英语的学习就是为了能够运用，不仅仅能够运用一些单个的短语、词组，还能够把自己的思想形成文字进行连句成段、连段成篇。作为高中英语教师要注重对学生进行英语写作的训练，要让学生能够写出具有一定思想深度的英语小短文，要求语言优美、遣词造句都合理，句式正确，这些都是对一个高中生的写作要求。 关键词 高中英语;英语写作;教学方法 中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：1002-76
摘 要合作学习是现在极为重要且富有创意的教学理论和方略。由于其教学效果显著，所以被人们誉为近十几年最为成功的教学改革。因此，本文将以初中数学的教学为例，谈一谈应该怎样在教学活动中组织学生进行合作学习。 关键词初中数学;合作学习;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0181-01 简单来说，合作学习就是以小组的合作学习为基本形式，系统地
摘 要 关注细节，就是关注教学行为的改变，就是重视新课程的理念能否落实到位，就是追求教学实践的智慧与艺术的统一。本文就抓住课堂教学资源的运用这一点来细谈，如何更好地利用。主要是从熟悉学情、重视生成、提炼重点、挖掘深度、拓展阅读以及注重整合来充分利用现有的教学资源、课堂生成以及课后延伸的教学资源，来丰富我们的教学、提升我们的水平、培养学生的能力，构建美丽的语文课堂。 关键词 交流;教学资源;生成资