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[摘要]社会主义核心价值观是主导社会主义理想和社会主义精神风尚的灵魂。高校作为传播知识、传承文化、人才培养的重要场所，是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。在高校开展大学生社会主义核心价值观教育是高校思想政治工作者的重要工作目标，因此，有必要积极探索实现这一目标的路径。
[关键词]高校 社会主义核心价值观 路径
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）04-0148-01
培养社会主义核心价值观既是丰富和发展马克思主义价值学说的内在要求，又是引领整合多样化社会思潮、应对西方价值观冲击和挑战的客观需要。高校是传授知识、传承文化、培育人才的摇篮，也是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，高校思想政治教育的重要任务即是开展社会主义核心价值观教育。
一、高校进行社会主义核心价值观教育的意义
核心价值观，是一个民族、一个国家最持久、最深层的力量，承载着他们的精神追求，影响着每个社会成员的理想观念、思维方式和行为规范，体现了一个社会评判是非的价值标准。刚进入大学的学生，各方面都还不成熟，正处于价值观逐渐形成的时期，很容易产生价值迷失，特别是处于网络时代的90后大学生。所以帮助大学生树立正确的世界观、人生观及价值观，引导学生进一步加强理想信念、提升道德修养，在高校开展社会主义核心价值观教育具有重要意义。
二、高校开展社会主义核心价值观教育的方法
中国特色社会主义事业需要有志青年的奋斗拼搏，而大学生是有志青年人群中的主要组成部分，因此高校应积极开展大学生社会主义核心价值观教育，把握规律性，富于创造性，增强时效性，为党和国家培养意志坚定，具有中国特色社会主义事业的接班人而努力探索教育教学的新途径、新方法。
（一）发挥高校思想政治理论课堂教学的主阵地作用
在高校開展社会主义核心价值观教育，要根据课程特点、个体差异及思想实际，有针对性地进行教育教学。对于马克思主义基本原理概论、大学生思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要等课程分别有所侧重，使社会主义核心价值观贯穿于思想政治理论课，引导学生坚定对马克思主义的信念，增加学生对现代化建设的信心，拼搏向上，使学生勇于承担社会责任，积极投入到中国特色社会主义事业的伟大实践中。
（二）发挥高校文化育人的引领功能
大学文化作为中华优秀传统文化的一部分，具有教育传承功能、价值引领功能和人格塑造功能。高校开展社会主义核心价值观教育应积极扩大影响力，满足大学生的文化需要，促进价值观的形成以及良好思想品质的养成。首先，高校应积极创造传播途径，充分运用互联网、微信等现代传媒技术进行社会主义核心价值观教育。同时开展以爱国、敬业、诚信、友善等为主题的丰富的校园文化活动，以此既宣传中国特色社会主义共同理想，又引导师生增强时代感。其次，开展诚信、感恩等教育活动，营造美好的校园环境，使高校形成良好的校风、教风、学风，让学生置身于和谐的校园舆论氛围，不断受到优秀思想文化的熏陶、文明生态的感染和道德情操的陶冶。
（三）发挥社会实践的导向育人作用
“实践是检验真理的唯一标准”，任何理论的学习终究要在实践中不断检验，这样才能将实践后的思想和行为内化为个人的行为品质和良好习惯。高校开展社会主义核心价值观教育最终也应该体现在学生的日常生活中，让核心价值观成为他们生活的价值指南来引导实践。实现这一目标，高校应以爱国主义教育基地为平台，引导学生从身边小事做起，开展志愿服务活动、社会实践、社会调查等，通过实践提升大学生的素质和创新能力，增长才干，锻炼意志，认清肩负的社会责任和历史使命，学会正确处理个人与他人、集体、社会的关系，坚定信念，努力成为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。
（四）发挥学生党员的引领示范作用
作为党员中的新鲜血液和先进分子，学生党员在高校思想政治教育中起着关键的作用，能够支持、配合并贯彻学校的各项工作。因此，高校开展社会主义核心价值观教育可以先从党员和积极分子入手，在思想汇报、党课培训、党员选拔等过程中全面贯彻社会主义核心价值观，将核心价值观内化为党员的基本行为准则，从身边小事做起，通过引领示范，带动全体同学积极践行社会主义核心价值观。
习近平指出：“大学是一个研究学问、探索真理的地方。”大学是学习和弘扬社会主义核心价值观的重要阵地，引领高校学生学习和践行社会主义核心价值观是高校思想政治教育的主要工作。各高校应积极开展社会主义核心价值观教育，通过多种方法使核心价值观进入学生的学习生活中，引导学生健康成长，为社会主义培养合格的建设者和可靠的接班人。
【参考文献】
[1]中国共产党第十八届全国代表大会文件汇编[M].北京：人民出版社，2012.
[2]习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京：人民出版社，2014.
[3]谭迪.90后大学生价值观问题浅析[J].大庆社会科学，2012：55-58.
[4]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观[N].中国青年报，2014，5（05）.
责任编辑：张丽
[关键词]高校 社会主义核心价值观 路径
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）04-0148-01
培养社会主义核心价值观既是丰富和发展马克思主义价值学说的内在要求，又是引领整合多样化社会思潮、应对西方价值观冲击和挑战的客观需要。高校是传授知识、传承文化、培育人才的摇篮，也是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，高校思想政治教育的重要任务即是开展社会主义核心价值观教育。
一、高校进行社会主义核心价值观教育的意义
核心价值观，是一个民族、一个国家最持久、最深层的力量，承载着他们的精神追求，影响着每个社会成员的理想观念、思维方式和行为规范，体现了一个社会评判是非的价值标准。刚进入大学的学生，各方面都还不成熟，正处于价值观逐渐形成的时期，很容易产生价值迷失，特别是处于网络时代的90后大学生。所以帮助大学生树立正确的世界观、人生观及价值观，引导学生进一步加强理想信念、提升道德修养，在高校开展社会主义核心价值观教育具有重要意义。
二、高校开展社会主义核心价值观教育的方法
中国特色社会主义事业需要有志青年的奋斗拼搏，而大学生是有志青年人群中的主要组成部分，因此高校应积极开展大学生社会主义核心价值观教育，把握规律性，富于创造性，增强时效性，为党和国家培养意志坚定，具有中国特色社会主义事业的接班人而努力探索教育教学的新途径、新方法。
（一）发挥高校思想政治理论课堂教学的主阵地作用
在高校開展社会主义核心价值观教育，要根据课程特点、个体差异及思想实际，有针对性地进行教育教学。对于马克思主义基本原理概论、大学生思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要等课程分别有所侧重，使社会主义核心价值观贯穿于思想政治理论课，引导学生坚定对马克思主义的信念，增加学生对现代化建设的信心，拼搏向上，使学生勇于承担社会责任，积极投入到中国特色社会主义事业的伟大实践中。
（二）发挥高校文化育人的引领功能
大学文化作为中华优秀传统文化的一部分，具有教育传承功能、价值引领功能和人格塑造功能。高校开展社会主义核心价值观教育应积极扩大影响力，满足大学生的文化需要，促进价值观的形成以及良好思想品质的养成。首先，高校应积极创造传播途径，充分运用互联网、微信等现代传媒技术进行社会主义核心价值观教育。同时开展以爱国、敬业、诚信、友善等为主题的丰富的校园文化活动，以此既宣传中国特色社会主义共同理想，又引导师生增强时代感。其次，开展诚信、感恩等教育活动，营造美好的校园环境，使高校形成良好的校风、教风、学风，让学生置身于和谐的校园舆论氛围，不断受到优秀思想文化的熏陶、文明生态的感染和道德情操的陶冶。
（三）发挥社会实践的导向育人作用
“实践是检验真理的唯一标准”，任何理论的学习终究要在实践中不断检验，这样才能将实践后的思想和行为内化为个人的行为品质和良好习惯。高校开展社会主义核心价值观教育最终也应该体现在学生的日常生活中，让核心价值观成为他们生活的价值指南来引导实践。实现这一目标，高校应以爱国主义教育基地为平台，引导学生从身边小事做起，开展志愿服务活动、社会实践、社会调查等，通过实践提升大学生的素质和创新能力，增长才干，锻炼意志，认清肩负的社会责任和历史使命，学会正确处理个人与他人、集体、社会的关系，坚定信念，努力成为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。
（四）发挥学生党员的引领示范作用
作为党员中的新鲜血液和先进分子，学生党员在高校思想政治教育中起着关键的作用，能够支持、配合并贯彻学校的各项工作。因此，高校开展社会主义核心价值观教育可以先从党员和积极分子入手，在思想汇报、党课培训、党员选拔等过程中全面贯彻社会主义核心价值观，将核心价值观内化为党员的基本行为准则，从身边小事做起，通过引领示范，带动全体同学积极践行社会主义核心价值观。
习近平指出：“大学是一个研究学问、探索真理的地方。”大学是学习和弘扬社会主义核心价值观的重要阵地，引领高校学生学习和践行社会主义核心价值观是高校思想政治教育的主要工作。各高校应积极开展社会主义核心价值观教育，通过多种方法使核心价值观进入学生的学习生活中，引导学生健康成长，为社会主义培养合格的建设者和可靠的接班人。
【参考文献】
[1]中国共产党第十八届全国代表大会文件汇编[M].北京：人民出版社，2012.
[2]习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京：人民出版社，2014.
[3]谭迪.90后大学生价值观问题浅析[J].大庆社会科学，2012：55-58.
[4]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观[N].中国青年报，2014，5（05）.
责任编辑：张丽