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指向宏微结合观念建构的化学智慧课堂--以离子反应教学为例
指向宏微结合观念建构的化学智慧课堂--以离子反应教学为例
来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tmgt2009
【摘 要】
:
教学要注重发展学生的学科观念,注重开发智慧以及培养关键能力。文章基于宏微结合观念,以离子反应教学为例来构建高中化学智慧课堂,既促进了学生的素养发展,又为信息技术在新
【作 者】
:
尹欢欢
高晓莹
吴春峰
【机 构】
:
江苏省宿迁中学
【出 处】
:
化学教与学
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
高中化学
智慧课堂
离子反应
核心素养
宏微结合
【基金项目】
:
江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于观念建构的单元整体教学设计的实践研究”(JS/2018/ZX0211-00383)阶段性成果,宿迁市教育学会“十三五”规划2020年度课题“信息化教学视角下高中化学智慧课堂构建与应用研究”(XHLX2020-071)阶段性成果
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教学要注重发展学生的学科观念,注重开发智慧以及培养关键能力。文章基于宏微结合观念,以离子反应教学为例来构建高中化学智慧课堂,既促进了学生的素养发展,又为信息技术在新课改理念下的有效实施提供实践课例。
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