【摘 要】
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部编版教材对口语交际的编排,给一年级口语交际教学带来了新的挑战。在教学中,教师要理解教材的特点与价值,更要因势利导,采用多种教学方法,让学生感受口语的魅力,挖掘教材,创设情境,拓展口语交际的宽度;融入生活,由表文里,挖掘口语交际的深度;均衡发展,关注评价,提升口语交际的厚度。只有这样,才能让口语交际能力落地生根。
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部编版教材对口语交际的编排,给一年级口语交际教学带来了新的挑战。在教学中,教师要理解教材的特点与价值,更要因势利导,采用多种教学方法,让学生感受口语的魅力,挖掘教材,创设情境,拓展口语交际的宽度;融入生活,由表文里,挖掘口语交际的深度;均衡发展,关注评价,提升口语交际的厚度。只有这样,才能让口语交际能力落地生根。
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