【摘 要】
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在素质教育背景下,德育工作的地位越发突出,要求教师了解学生的身心发展特点,以更加具有实效的方式渗透德育,同时有意识地实施激励策略,提高学生的自主性和积极性,从而在师生
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在素质教育背景下,德育工作的地位越发突出,要求教师了解学生的身心发展特点,以更加具有实效的方式渗透德育,同时有意识地实施激励策略,提高学生的自主性和积极性,从而在师生的配合与互动中切实提高德育工作的成效,辅助提高学生的道德修养。激励策略是一种有效的教学措施,为了做好德育工作,很多班主任会选择使用激励策略,这样不但能为落实德育营造出良好的教育氛围,还有助于提高德育质量,帮助学生提高道德品质、树立自我约束意识。因此,探究初中班主任如何在德育中有效实施激励策略有非常重要的意义。
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