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【摘要】通过分析大数据技术在高校教育管理中意义和发展理念，探索大数据技术在教育管理中的应用方法和理念具有非常重要的意义，实现大数据技术在教育管理中的新发展。
【关键词】大数据技术 教育管理 改革
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0232-02
随着信息技术在多半个世纪的发展，它已经形成了一种与传统社会相区别的思维方式，逐步地发展成为大数据。在如今的互联网逐渐深化的生活中，大数据已经根深蒂固的在各个领域和行业中逐渐地发展，通过大数据产生的价值已经被社会的各领域所认识，并达成共识[1-3]。
在近几年，信息化建设已经在高校的教育领域快速发展，使互联网技术的应用逐步扩充，特别是移动终端在学生和老师中快速推广，使得教师在班级上的管理和科研等方面的工作变得方便、快速，为推广高校教育管理的改革提供了技术支持。特别是对于学生来说，手机已经成为必不可少的一部分，在信息化和数据化的推广下，使学生的思维、学习和行为方式，产生了只有在大数据背景下才有的固有特点，使高校教育管理产生了新的挑战和改革。
根据2015年的调查报告表明，高校学生的数量已经接近了三千万人。高校中的学生具有思想前卫、紧跟潮流的特点，使移动互联网在高校中的应用逐渐得到普及，所以大数据技术在高校教育管理中成为必不可少的组成部分。基于学生教育管理的数据挖掘分析使教育管理更具预见性。因此，探索大数据技术在高校教育管理方面中的推广和应用是非常紧迫的。
一、高校教育管理中应用大数据技术的意义
在中国高校实施的教育管理信息化建设的目的是高等教育事业发展的必然结果，这样能提高学校教育管理的效率、增加科学性和规范性，在新时期的人才培养方式中，提高培养质量，并改善了培养保障措施。因此，查找和分析现阶段高校教育管理信息化建设存在的问题是具有重要意义的。
1.推动高校教育管理创新
数字化和信息化在高校教育管理中已初具规模，其中大部分是围绕学生教育管理而存在的，比如，学生管理、教师管理、教学计划管理、智能排课、教学质量评价等模块。教材管理、毕业生管理等。而在其他部门也在应用大数据技术支持数字化和信息化的管理，包括：教室预约、数据统计分析、信息综合查询、信息发布等模块。在这些模块中每天都会产生大量的数据信息，妥善地处理这些数据，使之与高校教育管理有机地结合，就体现出了大数据技术的优势，在很大程度上提升了效率，也提高了信息化水平，推进管理思维的创新。以高校教育的发展为目标，推广和实现大数据技术和高校教育管理相结合的方式，从而实现高校教育管理的信息化、智能化就是我们未来努力的方向。
2.促进教育理念创新推动教育教学改革
在近几年，高校的信息化和数字化建设进程加快了步伐，不仅为高校教育的改革注人了新的动力，也为教育管理者带来了便捷。通过分析大数据技术下建设的学生生活信息、学生在课堂的表现、阅读方面、成绩情况、更偏愛的课程、课程的设置和内容、招生信息和就业信息等方面数据信息表明，这样可以挖掘在数据中潜在的提示和价值，能够使学生在高校教育管理中得到更感兴趣的教学和社会活动，并制定更科学的教学内容和教学模式，确立支持和服务为核心的教育理念，进而推动高校教育教学改革[1]。
3.准确及时的判断学生的行为， 具有针对性的开展学生管理工作
根据2015年的互联网数据统计，现在的学生数量是中国网民数量中占最大比例的一部分，占整体网民数量的25.19%，所以在高校教育管理中通过与大数据技术相结合的方式可以获得学生的相关数据信息，并进行整合分析研究，这种方式将成为高校教育管理的主要模式。在高校的学生中，他们的人生观和价值观正处于关键的成型阶段，学生的心智和行为存在不稳定性，其主要体现在心理方面、行为方面、政治言论方面等，在这些方面里采用大数据技术分析，可以及时对在学校的学生进行预测、研究、判断和管理，这种方法有利于高校教育管理在第一时间发现问题和解决问题，使高校教育管理工作更具针对性和及时性。所以，通过互联网和现在高校普遍应用的大数据技术相结合的方式能够充分的促进高校教育管理工作发展，这不仅是时代发展结果的必然，更是高校教育管理的发展需要，是确立以学生为核心的教育管理理念根本实践。
二、大数据技术在高校教育管理应用中存在的问题
大数据技术在高校教育管理工作中还没有达成普遍的意识和思维，在一定程度上没有重视大数据的重要意义。由于在高校教育管理中存在各种各样的问题，包括：高校教育管理门中使用的数据类型不统一、技术力量支持不足、缺乏指导理论、方法和研究、高校投入的资金不充分、信息化安全等诸多问题，导致研究和应用目标不明晰；在另一方面，高校教育数据管理还没有统一的规范标准，使得大数据技术在高校教育管理方面没有全面发展起来。大数据技术的思维共识和大数据技术的管理应用机制是大数据技术在高校教育管理中广泛应用必须解决的关键问题[2-3]。
在高校中学生的教育和管理是非常复杂的，使高校教育管理中产生多种信息管理系统，包括：学生管理系统、教师管理系统、教学计划管理系统、智能排课系统、考试管理系统、选课管理系统、成绩管理系统等，这些信息管理系统使整个高校教育管理的数据一致性和统一性都受到很大的影响，导致数据信息规范性较差、数据资料不完善、不标准、数据的使用和共享数据困难，所以使高校教育管理工作的效率降低。
三、大数据技术在高校学生管理中应用路径
发展高校教育管理的大数据技术应用需要建造各个事项数据共享流通的大数据统一管理平台。在高校必须建立大数据的思维方式，使用专业的大数据技术管理团队，使大数据技术成为高校人才培养的重要技术支持。
四、结论
大数据在高校教育管理方面的应用是教育发展过程的产物。高校需运用大数据技术在高校教育管理的发展理念下促成教育本身价值形态的跃升，实现引领大数据时代教育的新发展。
参考文献：
[1]张耀方，陈发富.大数据技术在高校管理中的应用初探[J].信息通信，2015，07：150.
[2]孟宇.大数据与高校管理研究[J].无线互联科技，2016，07：85-86.
[3]梁林梅，唐卉，洪岩.论信息技术对高等教育变革和发展的促进作用[J].现代教育技术，2012（12）：5-11.
【关键词】大数据技术 教育管理 改革
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0232-02
随着信息技术在多半个世纪的发展，它已经形成了一种与传统社会相区别的思维方式，逐步地发展成为大数据。在如今的互联网逐渐深化的生活中，大数据已经根深蒂固的在各个领域和行业中逐渐地发展，通过大数据产生的价值已经被社会的各领域所认识，并达成共识[1-3]。
在近几年，信息化建设已经在高校的教育领域快速发展，使互联网技术的应用逐步扩充，特别是移动终端在学生和老师中快速推广，使得教师在班级上的管理和科研等方面的工作变得方便、快速，为推广高校教育管理的改革提供了技术支持。特别是对于学生来说，手机已经成为必不可少的一部分，在信息化和数据化的推广下，使学生的思维、学习和行为方式，产生了只有在大数据背景下才有的固有特点，使高校教育管理产生了新的挑战和改革。
根据2015年的调查报告表明，高校学生的数量已经接近了三千万人。高校中的学生具有思想前卫、紧跟潮流的特点，使移动互联网在高校中的应用逐渐得到普及，所以大数据技术在高校教育管理中成为必不可少的组成部分。基于学生教育管理的数据挖掘分析使教育管理更具预见性。因此，探索大数据技术在高校教育管理方面中的推广和应用是非常紧迫的。
一、高校教育管理中应用大数据技术的意义
在中国高校实施的教育管理信息化建设的目的是高等教育事业发展的必然结果，这样能提高学校教育管理的效率、增加科学性和规范性，在新时期的人才培养方式中，提高培养质量，并改善了培养保障措施。因此，查找和分析现阶段高校教育管理信息化建设存在的问题是具有重要意义的。
1.推动高校教育管理创新
数字化和信息化在高校教育管理中已初具规模，其中大部分是围绕学生教育管理而存在的，比如，学生管理、教师管理、教学计划管理、智能排课、教学质量评价等模块。教材管理、毕业生管理等。而在其他部门也在应用大数据技术支持数字化和信息化的管理，包括：教室预约、数据统计分析、信息综合查询、信息发布等模块。在这些模块中每天都会产生大量的数据信息，妥善地处理这些数据，使之与高校教育管理有机地结合，就体现出了大数据技术的优势，在很大程度上提升了效率，也提高了信息化水平，推进管理思维的创新。以高校教育的发展为目标，推广和实现大数据技术和高校教育管理相结合的方式，从而实现高校教育管理的信息化、智能化就是我们未来努力的方向。
2.促进教育理念创新推动教育教学改革
在近几年，高校的信息化和数字化建设进程加快了步伐，不仅为高校教育的改革注人了新的动力，也为教育管理者带来了便捷。通过分析大数据技术下建设的学生生活信息、学生在课堂的表现、阅读方面、成绩情况、更偏愛的课程、课程的设置和内容、招生信息和就业信息等方面数据信息表明，这样可以挖掘在数据中潜在的提示和价值，能够使学生在高校教育管理中得到更感兴趣的教学和社会活动，并制定更科学的教学内容和教学模式，确立支持和服务为核心的教育理念，进而推动高校教育教学改革[1]。
3.准确及时的判断学生的行为， 具有针对性的开展学生管理工作
根据2015年的互联网数据统计，现在的学生数量是中国网民数量中占最大比例的一部分，占整体网民数量的25.19%，所以在高校教育管理中通过与大数据技术相结合的方式可以获得学生的相关数据信息，并进行整合分析研究，这种方式将成为高校教育管理的主要模式。在高校的学生中，他们的人生观和价值观正处于关键的成型阶段，学生的心智和行为存在不稳定性，其主要体现在心理方面、行为方面、政治言论方面等，在这些方面里采用大数据技术分析，可以及时对在学校的学生进行预测、研究、判断和管理，这种方法有利于高校教育管理在第一时间发现问题和解决问题，使高校教育管理工作更具针对性和及时性。所以，通过互联网和现在高校普遍应用的大数据技术相结合的方式能够充分的促进高校教育管理工作发展，这不仅是时代发展结果的必然，更是高校教育管理的发展需要，是确立以学生为核心的教育管理理念根本实践。
二、大数据技术在高校教育管理应用中存在的问题
大数据技术在高校教育管理工作中还没有达成普遍的意识和思维，在一定程度上没有重视大数据的重要意义。由于在高校教育管理中存在各种各样的问题，包括：高校教育管理门中使用的数据类型不统一、技术力量支持不足、缺乏指导理论、方法和研究、高校投入的资金不充分、信息化安全等诸多问题，导致研究和应用目标不明晰；在另一方面，高校教育数据管理还没有统一的规范标准，使得大数据技术在高校教育管理方面没有全面发展起来。大数据技术的思维共识和大数据技术的管理应用机制是大数据技术在高校教育管理中广泛应用必须解决的关键问题[2-3]。
在高校中学生的教育和管理是非常复杂的，使高校教育管理中产生多种信息管理系统，包括：学生管理系统、教师管理系统、教学计划管理系统、智能排课系统、考试管理系统、选课管理系统、成绩管理系统等，这些信息管理系统使整个高校教育管理的数据一致性和统一性都受到很大的影响，导致数据信息规范性较差、数据资料不完善、不标准、数据的使用和共享数据困难，所以使高校教育管理工作的效率降低。
三、大数据技术在高校学生管理中应用路径
发展高校教育管理的大数据技术应用需要建造各个事项数据共享流通的大数据统一管理平台。在高校必须建立大数据的思维方式，使用专业的大数据技术管理团队，使大数据技术成为高校人才培养的重要技术支持。
四、结论
大数据在高校教育管理方面的应用是教育发展过程的产物。高校需运用大数据技术在高校教育管理的发展理念下促成教育本身价值形态的跃升，实现引领大数据时代教育的新发展。
参考文献：
[1]张耀方，陈发富.大数据技术在高校管理中的应用初探[J].信息通信，2015，07：150.
[2]孟宇.大数据与高校管理研究[J].无线互联科技，2016，07：85-86.
[3]梁林梅，唐卉，洪岩.论信息技术对高等教育变革和发展的促进作用[J].现代教育技术，2012（12）：5-11.