【摘 要】
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<正>高中生物学知识错综复杂,知识点小且密集,而各知识点间又存在一定的联系。因此,在备课时教师应按照新课标的要求入手,以学生的学习基础与章节难度为出发点,将需要讲授的
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<正>高中生物学知识错综复杂,知识点小且密集,而各知识点间又存在一定的联系。因此,在备课时教师应按照新课标的要求入手,以学生的学习基础与章节难度为出发点,将需要讲授的内容以及学习目标等有效地融入学习过程中,增强学生学习的主动性,最终提高教学效率。学案导学改变了传统教学模式的封闭性,能够使学生清楚地把握学习思路,实现'教与学'的有机结合。1按照学情编写学案学案的编写是学案导学的第一步,可分为以下几
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苏霍姆林斯基说：“培养人，首先就要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界。”教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才
【摘 要】《义务教育数学课程标准》明确指出：“数学教学是数学活动的教学，数学知识来源于现实生活，又服务于现实生活，解决现实生活中存在的问题”。数学教学要从学生的生活经验出发，让学生在生活中学数学、用数学，让数学教学走进生活。本文提出小学数学教学生活化的观点，并从问题提出的依据、实施的方法、教学效果三个方面进行阐述。 【关键词】小学数学 教学 生活化 一、问题提出的依据 所谓数学教学“生活化”
目的:探讨不同组织学类型及相同组织学类型但分化程度不同的宫颈癌原位病灶在经18-氟代脱氧葡萄糖(18F-FDG)正电子发射计算机断层成像（PET-CT）显像后最大标准摄取值之间的关系
追求个人英雄主义的时代已渐渐远去，社会进步到今天，人类文明演绎到今天，合作已成为社会生活的新主流。孩子这一学校与家庭相联系的纽带蕴含着教师与家长的天然合作者身份，而合作目的的取得关键在于沟通基础之上的共同努力，这就告诉我们，教师与家长的沟通，直接影响着孩子的成长，也影响到教师的工作、班级的管理乃至整个学校的运作。因此，要获取预期的教育效果，不仅仅要孩子“亲其师，信其道”，还要运用各种方式与家长沟通
关键词： 党校 专题教学 完美整合 随着信息技术的不断发展，多媒体教学手段已越来越广泛而深入的应用于现代教学的各个领域。党校作为党的理论政策宣传的主要阵地，也在不同程度上吸纳了这种现代教学手段。那么，如何看待多媒体教学在党校教学中发挥的积极作用，以及如何克服多媒体手段引入时的消极影响，这是值得我们深思熟虑的一个问题。 一、与时俱进，积极采用多媒体教学手段，不断促进党校教学方式改革和进步 1.
1病例报告患者,34岁,G10P0,因孕35＋3周,无痛性阴道流血3＋小时急诊入第三军医大学第一附属医院。孕2＋月阴道少量流血,外院治疗,具体治疗方法不详,治疗1周后出血停止。孕期未定期
【摘 要】前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教学的依据是学生的兴趣、动机和渴望。”爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，它能激发人们去探索”。“学启于思，思启于问”。“兴趣是最好的老师”，这是我们在教学中必须遵守的教学理念。只有充分调动学生的兴趣，才能获得良好的教学氛围，取得最佳的教学效果。而物理学科又有其独有的特点，它是一门实验学科，理论程度高、实际性强，更要我们从实验教学、学生实际生活中激发学生的学习
培养目标是素质教育的灵魂，课程体系是素质教育的核心，而课堂教学则是素质教育的关键，因为目标和课程都要以课堂为中介作用于学生，因此，也可以说优化课堂教学是减轻学生负担，提高学生素质的正道。这一种认识的核心就是要以学生素质结构的形成过程，素质水平的提高作为出发点，来重新组织我们的课堂教育，探索课堂教学的新思路。学生的课堂学习是一个心理结构自主构建的过程。教师是外力，根本的动力来学生自身。教师的教只有建
【关键词】信息技术 教学要素 学习积极性 学习兴趣 操作 在传统的教学中，只有三要素，教师、学生和教材，教师向学生传授知识，承载知识的媒体就是教材。20世纪90年代以来，以计算机多媒体和互联网为基础的现代信息技术日趋成熟，智能化程度日益提高，成为拓展人类能力的创造性工具。随着现代多媒体技术在课堂教学中的应用，师生之间信息互动的媒体除了教材以外，还出现了电子技术媒体。随之现代课堂教学包含教师、学生