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数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，各部分知识之间的纵横联系十分紧密。因此，能否根据知识的发生、发展规律构建系统性学习材料就成为数学教师的一种教学智慧。所谓系统性学习材料，就是根据小学数学知识的内在结构组织的学习材料，各学习材料之间联系紧密，所有学习材料围绕课题构成一个相对完整的知识系统。学生经过学习，能获得相对完整的数学知识及结构。那么，如何构建有效的系统性数学学习材料呢？